彼の(🛩)人(🍵)生は、(🤗)中学(xué )校入学の第一日目において(🌔)、すで(🤶)に急激(🈺)な拡(kuò )がりを見せていたのであ(💈)る。
(💞)だが聰明(👻)(míng )な読(dú )者ならば、彼の(🏰)そうした行(🚼)為の裏(🐯)に、(🎢)いつも(🤪)一脈(🐹)(mà(🚫)i )の哀(😎)愁(📀)あいしゅ(🏤)うが流れていたこ(✈)と(🛺)を決して見(jiàn )逃がさなかったはずだ(♏)。実際、哀愁は、次郎にとって、過去(qù(🔺) )十(shí )五年間(🍅)、切っ(💍)ても切れない道(dào )づれ(🛠)であったとも言(yán )えるのである(💃)。彼の負けぎらい(❗)、(🤚)彼の虚偽き(🎱)ょぎ、彼の(🚧)反抗心(🚕)(xī(👮)n )と闘(⌛)争心(💦)(xīn )、(🗯)およ(⚪)そそう(🐛)した、一(yī )見哀(🎦)愁(⛳)とは(🐼)極め(🔠)て縁遠(🥋)いよう(💖)に思われるもののすべ(🏛)てが、実は哀愁のや(🥗)むに(🛃)やまれぬ表現であり、自然(🔙)が彼に(🍗)教えた哀愁からの(🥨)逃(🛎)路だったのである。そし(🔸)て、もし「自(zì )然の叡(🐪)智えいち」とい(👐)うものが疑(📠)え(📸)な(😤)い(⏫)も(🤺)のだ(🕗)とする(🍿)なら(🔕)ば(🔭)、次郎(🧦)の(🍥)心(xīn )がそろそろと詩にひかれていっ(🎹)たということ(🕓)は(🔂)、必(🥟)ず(🔥)しも(🕰)不似合なことで(🚸)はなかったであろう。という(🌩)のは、何(📵)人(😭)も自己の(🐥)真(🛃)実を表(🔟)現してみたいとい(🔑)う欲望を(🏷)い(💶)くぶんかは持(chí )ってい(🗺)るし、そして、(🌀)哀愁の偽(wěi )りの(🕠)ない表(🏾)現に(📘)は(🌧)、詩(🆙)こそ最もふ(🌃)さわ(🚊)し(♍)いも(🚓)のだからである。
みんなは(🚷)一せいに恭一を見た。恭(gōng )一(yī )の青ざめた顔は、今度は急に赧(nǎn )くなっ(📭)た。
「(🈸)うむ、(🐖)わかってるよ。」
(五年生に口実を(🤬)与(yǔ )えては(👸)ならない(🏺)。)
「ずっ(⛽)と田舎(💋)の親類(lèi )の家(🏑)にいた(🛵)も(🔶)ん(📡)だ(😶)か(🧛)ら……」
「あたりまえにし(👹)ていて(🙄)も、生(shēng )意気だ(🌉)って言(🐲)ったら?」
みんなは愉快そ(🎸)うに(🔌)笑(🐤)った。四年(🌩)(nián )生(shē(🌡)ng )と五年(nián )生とのそ(🔗)り(🛸)があわ(🔭)ないのは、毎年のこ(🏰)とだが、今年の五年生には、とくべつ無茶(🚈)な連(lián )中(zhōng )が多いの(🛹)で、四年(🏬)(nián )生(shēng )の反感もそれ(🔡)だけ大きいのだった。
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