「しかし、本(běn )田、このまま放(🏜)(fàng )っとく(🚳)と(👑)危いぜ。ことに狐の奴(🍊)と来たら執(🔱)念(🆕)しゅうねん深いからな。頬ぺたを下級(👅)生(🌛)にひっかかれて默っちゃおら(💣)んだ(🐊)ろう。」
「物(wù )はわかる方だ(🔅)と思(🌈)うがね。」
とに(🈶)かく、(🕑)このこと(🙏)は、彼が中学校(xiào )の(💺)先生にかけて(🚟)い(🗄)た期待が(🕚)大(⛵)きか(🌤)っただ(😩)けに(🌭)、彼(bǐ )をこのうえ(🧣)もな(🔊)く淋しがらせた。そして、ある(🧟)先(xiān )生の授業のおりなど(🤓)は、その時間じゅう、小学校の(⛅)教室(😥)で権田原先生に(🦂)教(🍂)わってい(🈁)た頃(🎐)のこと(❄)を思(sī )いうかべて(😮)、(🔗)筆記帳にその似顔をい(🤫)くつも書(shū(🎮) )き並(🔄)べていたこと(🐯)さえあった。しかし、一(🆕)ヵ月、(🚫)二(🅱)ヵ月(yuè )と(🐉)た(❇)つうちに、(⛱)中(👟)学(xué )校と(🧞)いうところ(🕙)は、どうせそうしたも(⛷)のだ、と(🛌)諦めるようになり、その淋(⛪)(lín )し(🔞)さも、いつ(🐐)とはなしにうすら(😂)いで行ったのだっ(🐐)た。
「そんな馬(🌞)鹿(✳)なことがあるもんか(📓)。われ(🏐)わ(🖤)れの護(hù(🕟) )ま(👴)もり(🐼)たいのは(🌹)正(😍)(zhèng )義だ。正義のある(🌳)と(💺)ころには必ず秩序(⛹)が保たれる。正義は秩序に(🧐)先んず(🌐)るん(👊)だ。」
「いい(🛏)気(qì )味(wèi )だ。あいつも(🔖)、た(🎧)まには(😫)そんな(🧞)目にあ(🌩)う方(fāng )がい(🎼)いだ(🔊)ろう。」
門を(🏦)出ると、(✈)無念(nià(🐇)n )さが急にこ(🕐)み(🐨)あげて(👉)来(🧐)て(✨)、涙(🔆)(lèi )がひとり(🤟)で(✏)に頬を流れた。だが、同時(🆔)に、不正に屈し(♟)な(👏)かったとい(🧡)う誇(kuā )りが、彼(🎙)(bǐ )の胸(xiōng )の中で強(👂)く波(bō )うっていた。彼(bǐ )の涙はすぐとま(🔝)った。彼は一人で(🗾)歩きながら、少(🍕)しも淋(🧝)しいという気(🤤)(qì )が(🔊)しなかった。「武士(shì(🛩) )道(dào )」(🚖)――「(📣)慈(cí )悲」(🙉)――(🛴)今日(👃)(rì )講堂で(👒)見たり聞いたりしたそんな(🔦)言葉(yè )が、(🏠)いつ(🚐)の間にか思い(🦑)出(💬)(chū )されていた(👩)。そして、(🌚)「慈悲」という言葉は(💮)、もう正木のお(🐛)祖(zǔ )母さんを思い出(chū )させ(🍸)るよう(💜)な、そんなやさしい言葉ではない(📈)ように思われ(👜)て来た。
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