「(🌞)今(jīn )私が読んで(🚛)る小説の中(zhō(🙎)ng )などに(⭕)は、(🙁)時々仏蘭西(xī(🌊) )語(yǔ )が出(chū )て来て困ります」
「越(📺)後」
こ(🙋)の(🎸)子供(🌆)(gò(👓)ng )衆の多勢ゴチャゴチャ居(🐇)る中で、学士が(🔟)一服(📭)やり(🍩)な(⏭)がら朝(💞)顔鉢を眺(🌩)めた時(🤷)は、何もかも忘(wàng )れて(👸)い(🏋)る(🌀)かのようであった。
と高瀬(lài )は声を掛けて、母屋(🚐)(wū )おもやの(🐔)横(héng )手から裏(🕳)庭(🔕)の方(🦉)(fāng )へ来(lái )た。
口(kǒ(🚇)u )早に言ってサ(🈸)ッサ(🚮)と別(bié )れて(🕔)行く人の姿を見送りながら、(⚡)復た(💟)二(èr )人(🥥)(rén )は家を指し(💗)て歩き出した。実に、学士はユ(⛄)ックリユ(♑)ッ(🏑)クリ歩い(📎)た(🍊)。
別れを告げて、高瀬(😲)(lài )が(🥪)戻りか(⚓)ける(👇)頃(🛌)に(🎺)は(🤦)、(📺)壮んな蛙の声が起った(🏘)。大き(🧞)な深(🔱)い千曲川の谷間たにあいはそ(⛴)の鳴(míng )声で満(➕)(mǎn )ち溢あふれて来た。飛騨ひ(📍)だ境(jìng )の(🏨)方(fā(🍝)ng )にある日(🈯)本(běn )アル(🛥)プスの連山(shān )にはまだ(💎)遠く白(bái )雪を望んだが、高(🥖)(gāo )瀬(🥃)は(😧)一(🗣)つ場(🐂)処(👾)ところに長(zhǎng )く立って(🐦)その眺望を楽(🛂)(lè )もうとも(🛎)し(🏴)なかっ(🤼)た。不思議(🌘)な寂寞さ(📉)びし(🌩)さは蛙(🏃)の鳴く谷底の(👯)方か(🦓)ら匍(💐)はい上っ(🏗)て(⛪)来た。恐しく成(chéng )って、逃げ(🍏)るよう(🍗)に(📢)高(gā(🌳)o )瀬(lài )は妻(qī )子の方へ引返して行った。
と窓の方を見る生徒もある。庭に出た青(🖋)年(🦔)は(📂)桜の枝(zhī(🚠) )の蔭を尋ね廻っていたが、間もな(✊)く戻っ(🌤)て(⌚)来(💗)て、捕えた(🏃)ものを(📣)学(xué )士に勧めた。
「鞠(🐖)まあちゃん、吾(⏫)家おうちへ行こ(🐘)う」
線(xià(🍯)n )路側(🍎)わきの柵について先(xiā(🔏)n )へ歩いて行く広(🥜)岡(⛏)学士の後姿も見(🏓)えた(🕰)。
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