(🧤) ふるさと(🧘)の(🎹)後のちに(💵)
峠た(⏩)うげの上(shàng )うへか(🌹)ら村む(👪)らの小(xiǎo )學校せう(🎺)がくかうへ通(tōng )かよふ生徒せいとがありました。近ちか(🌄)い(🐢)ところ(🌿)から通かよふ他ほか(😃)の生徒(tú )せいとと違ちが(😇)ひ(🌴)ま(🏷)して、子供こ(🌌)どもの足あ(〰)し(🙋)で毎日(⛴)まいにち峠た(👼)うげの上うへか(🛥)ら通かよふのはなか(⏳)/\(🥫)骨(🍴)ほ(🌱)ね(🗽)が折(📎)おれまし(🏰)た。でも、この生徒せいとは家う(🐌)ち(👳)か(🐹)ら學(xué(🤢) )校がくかうまで歩(bù )ある(😆)いて行ゆく路みち(🐲)が好す(🔯)きで、降ふ(🍃)つても照てつても通(🤹)かよひました。
(🚴) (👭)五九 さやうなら
伯父をぢさん(🕐)の金米糖こんぺいたうに(🌞)勵(🧦)はげま(💥)されて、復また父(fù(🚮) )とうさ(🌎)んも石(⚾)いし(🈁)ころの多おほい山(shān )坂やまさかを登の(🔣)ぼ(😂)つて行いき(📢)ましたが、そのうちに(📱)日ひが暮くれかゝり(😳)さう(🌨)に(🧝)成なつて(🥪)來きました(🚘)。伯(bó )父(fù )をぢさんは(🏳)も(Ⓜ)う困こまつてしまつ(🥂)て、父と(🤓)うさんの締(dì )しめて居ゐる帶(dài )おびに手拭(🌛)(shì )てぬぐひを結ゆは(🐪)ひ(🔆)つけ、そ(😬)の手(shǒ(🚡)u )拭(shì(🥨) )てぬぐ(🎂)ひで父(🎣)と(😱)うさんを引ひい(💻)て(⬅)行い(📻)く(💯)やうにして呉(wú )くれました(🏸)。
六(🏤)三 (🐲)御(🔓)休(🏑)(xiū )處(chù )おんやすみ(🛎)どこ(🌡)ろ
次郎は、私(🚊)がめ(⛱)ず(⏫)ら(🅱)し(🚋)いことを言い出したという顔(⛩)つきをし(🌕)た。いよいよ私の待っていた日が(🛤)来た。私(🔐)は娘にも言った。
(♓) 六四 寢覺(jiào )ねざ(🤶)めの蕎麥屋(🗃)そばや(💛)
「き(🍜)ょうは眠くなっちゃった。」
伯(⚡)(bó(🔗) )父を(🤦)ぢさん(🚞)も(🌫)、吉き(🔪)ち(👍)さんも、友(🚼)伯父(fù )ともを(🚡)ぢさんも(🔹)、みんなお猿(🛫)(yuán )さるさ(⛰)ん(🎫)の側わ(🚣)きへ來きま(👥)して(🥔)、(➰)崖(🐁)がけの(🔋)下したにある(👝)古(gǔ )ふる(🍲)い(🔸)石碑(🕙)(bēi )せきひ(🌊)の(🔮)文(wé(🦑)n )字もじを讀(👅)よみま(🍮)した。そ(🚱)れには、
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