「出し(🌁)てわるいことは(🛁)な(🖐)い(🤦)。しかし(🆗)、出さないほうがいいんだ(🏜)。少(🐩)な(🗃)くとも、今朝(📁)(cháo )の(📮)話(🐧)(huà )に(🐝)は、出(chū )さ(🕚)ないほうがよ(👉)か(❓)ったんだ。」
飯島は(🥩)、それ(🎶)まで(🔪)、やはり入り口の(🍨)階(🔝)(jiē )段に立って、何(hé(🕍) )かと指(zhǐ )図さしずがま(🎟)しい口をきい(💅)て(🏵)いた。しかし、次郎(⛎)(lá(🐝)ng )が雑(zá )巾をもって大(dà )便(biàn )所の中にはいっ(🛏)たのを見(jiàn )ると、さす(🖋)がに気がひ(📚)けたらしく、指図(🔚)す(😜)る言(🌂)葉(🤰)のはしばし(🥏)がに(🐻)ぶり(🏨)がちになり、何(🈲)かしら気(🎦)弱さを示(🖊)して(😈)いた。
もうそのころ(🛠)に(🌓)は(🤨)、(🥃)塾(shú )生たちは、室(shì )内の掃(sǎ(⏱)o )除整頓をすべて終(📁)わって、(😥)最後(📏)に、廊下(📱)や、玄関(🕜)げんかんや、そ(🛑)のほかの出入(rù )り口の(📢)掃除(chú )にか(🛩)か(📲)っている(💰)ところだった。む(🐂)ろんそうした掃(🎄)除も、(🎋)分担ぶん(🤕)たんは一通りき(🌸)ま(🎹)っていたが、厳(🐅)密には境界(jiè(🔟) )が定(dì(🙅)ng )め(🕛)られな(✍)い(🐎)ために、塾生(shēng )たちは(🍉)か(🍅)なり入り(🗽)み(🔷)だれていた。
とあい(🌌)さつして、大(⛸)河に近づい(🐓)た。
「しかし、(🍮)ぼくから先生にそう申(shēn )し(🌟)て(🔀)お(🔂)いたんじゃあ(👰)り(📓)ません(🔀)か(🏋)。」(🏗)
「(⛪)ええ、はじめのうち(✈)は、いつもこんなふうですよ。五分(fèn )や七(qī )分(🦕)はたい(👯)ていおく(📤)れます。」
そのうちに、小便所(🙍)の(🐴)掃(📝)除(chú )が終わった(🗒)らし(🎙)く(♈)、それに(🏼)かかっていた四人のうちの三人が、とん狂な笑(xiào )い(🤾)声(🖱)をたて(🐚)ながら、(✉)大便所の掃除(chú )をはじめ(🧡)、あ(🙋)との一(🆖)(yī(👔) )人が、たたきに(👵)水を流(liú )しは(🏓)じめた。で、次郎(🌦)は(♌)、二(è(🥊)r )つ(🛫)目の大便所の(🎿)掃除(chú(🔨) )を(🙃)おわると、すぐ(🍆)そこを去(qù )って講堂のほうに行(háng )っ(🎺)た(💑)。大河とは、(😢)ついに言(yán )葉を(⚽)かわさないままだったのである(👭)。
しかし、つぎ(🌾)の瞬間し(🔙)ゅんかんに、かれの頭(🌾)にひらめいた(💚)のは大(🌺)河無門のことだった(⛲)。かれは、すると、も(❓)う飯(fàn )島(🌟)の(💬)存在を忘(🐫)れて、大(dà )河(hé(🚙) )の姿を便所のあちらこち(🏰)らに(😣)さがしてい(🎢)た(🍔)。
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