フェラ 動画《pso2ngs キャラクリ》2行目ライン
pso2ngs キャラクリあらすじ
房州ぼうしゅうの小(xiǎo )湊(còu )こ(🕦)みなと(😲)に(👧)近(jì(⛱)n )い村に住(🛌)む農(nóng )家の若い主(zhǔ(🏭) )人が(🍻)、このわたしを誕(🌃)(dà(🥇)n )生寺たん(📒)じょうじのほうへ案内(🕗)しようと(🛐)言ってくれました。
行(⚪)っても行っても遠(yuǎn )く(🌐)なるも(🛁)の(🍤)、木曾(🤖)(céng )きその園原そのは(📊)らの里(🚑)という(🔡)ところの(🌮)は(👮)は(🖊)き木(mù )ぎ。これはわたしの郷(🏂)里(lǐ(😺) )く(🍙)に(🕛)の(🐥)ほ(🕵)うに(🍇)残っている(🐽)古い言(yán )い伝え(💝)で(🎖)す。
棧(zhàn )橋かけは(⏺)し(🙀)と(😲)いうと(😏)ころ(🌌)まで行きますと(🌬)、(💅)わたしはおさるさんに(📺)会いま(🚗)した。そのおさるさんは休(🌆)み茶屋に飼(🥩)われていたの(👴)です(👡)。
無(wú )言(🕶)な木(💕)像にも、声(shēng )はありますね(😶)。
ほ(💩)んとに(📈)、(💙)仙(xiān )台の一年は(🚧)よかっ(😋)た。わた(💰)しのようなもの(🛩)にも、そ(🤼)ん(🤖)な朝が来ま(✴)し(🤟)た。その一(🧘)(yī(🥪) )年の間ほど本(💼)のよく読(👷)めた(🚋)時(shí )もありません。どう(🐣)してこんな(🗑)ことをお話しするかと言(🛒)いますに、自分(fèn )のよろこ(🛫)びとしたことを皆さんにも分け(🕯)たいと思うか(👈)らです。それ(🏚)に(🧜)は待っ(🏴)ていてくださることで(😫)す(🔦)。新しい太(🔣)陽は、きっと皆さ(💳)んのなかにも登ってくるでしょう。
どうしてこんな言(🏗)い(🍚)伝(yún )えを皆(🐐)さんの前に持ち出(🏽)したかと言いますに、(💈)年(📿)若い(🖍)ころの(🤒)わたしが(🤖)目じるしとしたもの(☝)も(🐱)、ちょ(🚥)うど(🍍)あ(🏘)のははき木に似ていたか(🍊)らです(🧐)。行って(😐)も行(🔠)ってもそれは遠くなる(🎩)ばか(🏁)り(🕌)。それほど(🥓)わたしの(🗳)踏み出したと(🥈)ころは歩きに(🤰)くい(🕟)道でした(🈂)。ど(⛱)う(🔫)かして心を入れ替えたいと思いまして、上総かず(🌺)さ(🙌)の国、富津(jīn )ふっつとい(📚)うところ(🧛)に(🚶)保(bǎo )養に行っている知り人を(🦅)たずねな(🔝)がら(⏳)、小さな旅(lǚ )を思い立(♐)ったこともあ(🆙)ります。
呉くれ(💖)くみ(👋)子(zǐ(💏) )さん(📚)も、そういう家に生ま(🐓)れた人でした。この人(rén )は明(míng )治(zhì )女(🆎)学校という学校で習(xí )字を教えな(🍢)がら、舎監を兼ねてい(🚔)て、多くの生(👩)徒からおかあ(🥩)さんのように慕われ(✌)た(🔰)婦人でした。あの歴史のある学(xué )校(🌚)もおし(🐂)まいの(😕)時分(🗓)には、(🏆)先生(shēng )方は一(yī )人去り、二人去りす(🤒)るようになったの(🛍)です。その中で学校の盛んな(🛠)時も、衰(shuāi )えた時(shí )も、すこ(🕤)しも変(biàn )らず(👯)に、いつ(😝)でも同じよう(🚉)に人を教えて倦うま(🍤)なかったのは(🍉)呉くみ(🎂)子(⬛)さん(〰)でした。ああいう人の(💍)生(😥)涯(yá )しょうがいは目(📆)(mù(🧒) )立たない(🏄)ものですから、わりかた、世間に(🚕)知られませんし、(😉)その人の事跡も多(🔫)(duō )く伝(🐪)(yún )わりません(🐝)。しかし、わた(🚣)し(🐙)は(🔈)呉くみ子さんの(🏤)ような、男(🛋)も及(🤒)ば(🐮)な(🎇)い(🚄)ほ(🔥)ど守る力に(🚸)長(zhǎng )た(🛅)け(⛅)た婦人(🐏)のあったことを知(🚷)っていま(⛳)す。一(yī )番(🦕)(fā(🌟)n )最(🛂)後(🧖)までふみとどま(🍈)って、あの学(⛅)校(😐)と運命をともに(📂)した人(rén )も呉くみ子さ(🕚)んで(💊)し(🌸)た。
上京後の来(🥢)助(🎒)老人(🏎)が仕事場(chǎng )は芝(✡)の高輪たかな(🍦)わにできましたか(🍳)ら、今度(dù )はわ(🖱)たしのほうからたず(🆕)ねて行(háng )っ(🚋)たことがあ(👊)ります。一(yī )人(🥄)の(🆑)お(🗨)弟子を養(yǎng )子にして、(🚈)いい相槌あいづ(💂)ち(🏹)がで(♍)き(🌴)ましたと(📖)わた(🥕)しに(🔭)言ってみせる(🈺)のも、そこでした。当時(shí )の刀鍛冶と(👶)し(🗻)ても(🍉)、老人(🐈)は一番年長者だ(🤽)そう(🎷)でしたが、い(🐃)い刀を打つものがだんだん(🙀)なく(🎛)なりますから、今のう(🌙)ちに学校を造っておき(⛓)たい、そし(👋)て(😇)刀鍛(📸)(duà(🥨)n )冶を育(😩)てたいとの(🏜)話(huà )があった(♉)のも、そ(💔)こ(➰)で(🎡)し(🎪)た(🥎)。老人(🍄)はま(🤠)た、(🥧)一枚(🚵)の厚い鉄(🧀)板(bǎ(😐)n )を(🌪)わたしの前(🌉)に取(qǔ )り出してきて見せました。それは(🦇)日(rì )清戦(👯)争のかたみで(⏺)した。敵弾(dàn )を受(😡)けた軍(jun1 )艦の一部をあとで修繕(♓)するおりに切(qiē )り取っ(🚼)た(💘)ものでした。海(🏈)戦の記(🛹)念として、ある海(🤮)軍(🏈)将校から一ふ(🧜)りの短刀をその鉄板(bǎ(🚊)n )で作ってくれと頼(🎗)まれた(📆)と(🥏)の話もその時に出ま(🆚)した。おそら(🎥)く(📱)来助(zhù )老(🌭)人(🍝)のように、一生(📕)を刀の道にささげつ(🍺)くして(⏭)、この(🍺)世を歩(bù )めば(🖍)歩むほど明るい(🐹)ところへ(📒)出て行った刀鍛冶も(🚣)まれでしょう。
当(dā(🧟)ng )時の函館あ(🍑)たりはまだ(🕙)「蝦(🚃)夷地えぞち(🖱)」と言いま(🚝)して(🌹)、(🤭)開けたばかりのさみし(🍜)い(🍻)ところでしたが、先生(🏛)は六(liù )年(🎹)(nián )もそのさみし(🧐)いところに(🔣)しん(🛡)ぼ(⏭)う(👡)して、病院(🤱)や(🍓)医学所(suǒ(🎌) )を建(jiàn )てたり、薬草園を開いたり、松杉ま(👏)つすぎその他の木(mù )の(🕖)苗を内地(dì(😴) )から移し(🔳)植(🏷)えさせた(🦑)りしまし(🙅)た。その「蝦夷(yí(💣) )地(dì )」に緬羊めんようや牛(niú )を(🏧)飼(sì )い、(🌶)養(🙋)蚕の業に(🔉)つくものができたの(😛)も、(💾)先(xiān )生(shēng )の監(jiān )督(dū )ではじめたことなのです。疏水(💂)の(🤝)工事(shì )を起して(➕)久(jiǔ )根(🍲)(gēn )別川く(🔜)ねべつがわ(🌁)というところから舟を函(🆑)(hán )館(guǎn )へ(🦂)通(tōng )す(⬇)よ(🚻)うにしたのも(🦐)先生(🥡)でした(🦁)。
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