(🥤)深い露の中(⤴)(zhōng )で、学士は朝顔(🛂)鉢ばちの置並べてある棚の間をあち(🏑)こち(🙍)と歩(bù )いていた(🌪)。丁度学士の奥さ(⏭)ん(📝)は年(😼)長うえのお嬢(🔪)さん(🤙)を相手にし(🌗)て(🚥)開けひ(🥦)ろげ(🐿)た勝手口(⚪)で(🍩)働(🔨)い(🌂)ていたが、その時庭を廻(👥)って来(lái )た。
「もう私は士(shì )族は駄(duò(🌆) )目(mù )だと(🛑)い(💖)う論だ(😀)。小諸ですこし(🧙)骨(gǔ )ほねッ柱(🌙)ぱ(🐗)しのある(📫)奴は(🕯)塾の正木(🆎)ぐら(😢)いなもの(⛪)だ」
と言っ(⛄)て、二(èr )三(🔞)の連つながった(🤠)言(yá(🥖)n )葉(yè(📙) )を巧(qiǎo )みに発音して聞(🏞)か(🧚)せた。
「(🚝)また大(👡)(dà )工さんの家の娘と遊(yóu )んでいるじゃないか。あの(🦗)娘は実(🎱)に驚(🕘)いちゃった。あん(🙈)な(🌅)荒い(🛍)子(zǐ(🐝) )供と遊ばせちゃ困(♓)るナア(❎)」
包み隠(yǐ(⌛)n )しの無(wú )い(🌹)話は高(🕶)瀬を笑(xià(❕)o )わせた。学士(🐰)(shì )は更に、(🏍)
(🌗)細(📬)い流(🙈)につ(💑)いて行(😎)っ(😋)たところに、本町の裏手に続いた一(yī )区域(yù )があ(💑)る。落葉松(🔵)からま(⛺)つの垣で囲(tōng )わ(🤛)れた草(📼)葺くさぶき屋根の(🌋)家が先(💪)生の高瀬を連れて行って見(🌸)せたところ(🐺)だ。近くま(🎬)で汁(👓)粉(📯)屋(wū(💊) )が借(jiè )りていたとか(🌴)で、古い(💠)穴のあい(🐼)た襖、煤すす(🎤)けた壁、(🤪)汚(🍢)れた障(zhàng )子などが眼に(🐠)つく。炬燵こたつを切ったあた(🥕)りは畳も焼け焦(jiāo )げて、(🔰)紙(zhǐ )を貼はり着(❤)けてある。住(⏺)み荒した跡だ。
こんな話をしても、(🔘)時(shí(🐦) )は楽しく過ぎた。
「かァさん、かさ(⛓)ん(💀)――やくらか、やく(👳)や――ほ(♒)うちさ(☝)、やくやくう―(🥩)―おんこしゃこ――も(🌜)こしゃこ――」
問(wèn )を掛(guà(👣) )けた生徒は、つと教室を(🥃)離(🌗)れて、窓の外の桃の樹の側に姿を顕(xiǎn )あ(🏑)らわした。
「これ(🚀)、繁、塾の(⬛)先生が被入い(📪)ら(🕴)しったに(🏾)御辞儀(🌹)(yí )しないか――勇(🏨)、お前は(😪)また何(🈲)(hé(🤸) )だッてそんなと(🤱)ころに立っ(👥)て(🥛)いる(🕉)んだね(🃏)え―(🧙)―(🍵)真(zhēn )実(💕)ほんと(🐶)う(💫)に、高瀬さん、私(📘)も年(nián )を(🖲)取(qǔ )り(🚘)ましたら、気(qì )ぜわし(🕒)く(🛅)なっ(🐓)て困ります(💮)よ――」
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