と、次郎はなげるよう(🍊)に(🏩)言ったが、(🕠)
「ま(🛵)わり道なんかし(🚊)て、いたずら(🥧)されたら、よけい(🔳)世間(🚳)にけちをつけ(🍱)られるよ(📀)。」
「あらっ!」
「何(hé )だい、わけがあるって。」(🍙)
と、うなるように言(yán )った(💫)が、
「僕は、(🗳)道(Ⓜ)江(jiā(⚾)ng )さ(🌌)んが(🛬)、(🥌)どうせ(🖼)馬田(🦕)にねらわれている(🤫)んだから、堂々とあたりまえの道を通(🏙)る方(fā(💥)ng )がいいと思うね。」(⬛)
「まさか一生の大事で(🌠)はあるまいね。」
「戦(🏔)う気持なら、(🛥)そりゃあ女にだっ(🏩)てあるわ。」
「戦う気(qì )持なら(📻)、(💭)そりゃあ女にだってあるわ。」
次郎は、(👼)学(xué )校(xià(🌰)o )のこんな様子(zǐ )を、(🎯)終日(🤼)(rì(🌶) )い(🌺)かに(🌎)も(🌋)淋(lín )し(🌮)そ(🛅)うに見(jiàn )守って(🍾)いた。彼は(📚)、花山校長(zhǎng )の鼻(bí(💈) )の移(yí )動の話をきい(📜)てもほとんど(🍼)笑わなかったし、森川の(🍹)「教(jiā(🌟)o )員適性(😽)(xìng )審査採点表」(🏙)を(⬆)見た(🏊)時に(🌴)は、むしろにが(🎈)い顔(yá )をして、(🌪)ひと(🎖)り(👥)で校庭にぬ(🕜)け出したほ(📐)どだった(🔕)。ふだんから、彼(🥤)はそう出しゃばる(🕜)方(🐝)では(🎰)なか(🔀)った(🛒)が(🤳)、それで(🔇)も、校友会の委員会などで(🥚)は、新賀(hè(🚵) )や梅本と共に(🌑)か(🛅)なり意(yì )見(🎼)を発(fā )表(biǎo )する方(😝)だった(🚊)。それが昨日以来、まったく(🚍)沈(🥁)默を守りつづ(❔)けている。きょう(🔫)は(🗼)ことに新賀や梅本(běn )に対しても(🗿)あまり口(💑)をき(💧)かな(🚗)い。今朝あたり(🚳)までは、誰もそれ(📁)を(⭕)気に(🔹)と(📢)めなかった(🚰)のだが、みんな(🕒)が笑う(♿)ときに笑(xiào )いもせず、(🗺)ま(😱)た(🔱)先生た(💼)ちの品定めや(📅)、事件のこれ(🏠)からの成行きに(🐧)ついて、み(🥖)んなが非常な関(🐯)心(🗣)をもって話しあって(📔)いるのに(🧞)、自分(fèn )ひとりで校庭をぶらつきまわった(🎼)りし(🔽)てい(🎩)る(✍)彼(👛)の(🥫)様子(🦖)が、いつまでも周(🚹)(zhōu )囲の注意(yì(🌨) )を(🙊)ひかな(📧)いでいるはずがなかった(🐉)。しかも彼が、同級生の大(🐄)部分が(🍺)ま(🍣)だ朝(🔑)倉先生(shēng )の顔も(🥂)知(🥗)(zhī )らない一(🥗)(yī )二(èr )年の頃(❄)から、(💡)室崎事(♌)(shì(🐒) )件や宝鏡(jìng )先生(👫)事件を通じ(👖)て先生(🤨)から(🕑)大きな感化をうけ、その(🍍)後、白鳥会(🌡)の一員(yuán )にも加わって、(🔭)先生の心(📱)酔(zuì )者の中で(♟)も(🛅)その第(dì )一人(ré(💶)n )者(🔐)に(🛣)な(🔡)って(👡)いること(⏺)は、誰でも(🦔)知(🏚)っていることであ(🍤)る。こ(🔽)んな時こ(🈵)そ彼はみん(🗝)なの先頭(tóu )に立(lì )って(⛱)活(✴)(huó )動すべ(🥅)きではないか。そ(🙃)うした考(kǎo )え(🎅)が、一般(🕕)の生徒たちの頭に浮ん(👑)で来(👏)るの(🌕)はごく自然(💷)で(💅)あ(🌂)った。
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