フェラ 動画《ぽるのはぶ jk》2行目ライン
ぽるのはぶ jkあらすじ
五六分(fèn )もたつと、朝倉先生は(⭐)手紙を書(✊)き終えて、自分(🗒)も縁側(🍚)に出て来た(➰)。
次郎は、ふし(👑)ぎにも思い(🍀)、いくらか滑(huá )稽にも(🌄)感じながら(🛢)、歩き出そうとした(😦)。が、そのとき馬(🏮)田の(🏻)ほか(💇)にもう一人、彼(🌻)(bǐ(🔝) )の眼にうつっ(💇)た人影(yǐng )があった(🚇)。そ(👺)れは、土手のずっと向こうの方を小(🌟)走(🐀)り(🔉)に走(zǒu )って(⏮)行(🐺)(háng )く女学生の姿(🎊)であった。その制服姿は、もううしろから見たのではちょっと誰(🏚)だか判断(🦍)が(🌘)つ(⏫)きかね(🛸)るほど(🤶)遠(🦐)ざかって(😥)いた(🤔)が、(🧖)次郎にはそれ(♟)が(⛎)道江だと(✡)いうこと(🌷)が一(⬜)(yī )目でわか(⌚)っ(🚬)た。
「見(jiàn )張りっ(🌦)て、どうするの？」
(📩)そこまで考(🖼)(kǎ(😮)o )えて来た時に、(🥥)ふ(🆓)と(🦀)、隙(👪)(xì )間(🏟)風(fēng )のようにつめた(🎵)く彼の頭を(🎨)よ(🤚)ぎっ(🎌)たものが(👃)あっ(🚣)た。それは、自(zì )分たちの運(🐋)(yùn )動が幸いに成功(gōng )して、どうなり県当(dāng )局の意志(🏥)(zhì(😀) )を動か(😱)し得たとして、先生は(🔩)果して(🦄)留任を肯がえ(🚬)ん(🌄)じられるだ(🗡)ろうか、という疑問であった。この疑(🎀)問は彼(bǐ )をほとんど絶望に近い(👝)気(qì )持(chí )に(🛎)さそい(🔔)こんで(🏏)行った。先生のお気質として、(🤒)そ(🆙)んなことが出来るはずがない。自(zì )分は、た(🤹)だ一途に先(xiān )生の留(liú(🎬) )任を目(❕)あてに、血書を書(💦)(shū )いたりして一(🥂)所懸(🐑)命(🎦)になって(🌓)い(🍷)るが(🏿)、先生(🎤)(shēng )にし(👄)てみる(🐚)と、落ち(🙌)つくところは最(zuì )初(chū )からは(🌻)っきりきま(🦁)っていたのだ(🏮)。自分はただストライ(🥚)キに口火を与えるために(👈)、そして先生(shēng )の最後に(🎛)泥を(🏿)塗(🥊)るためにあ(😟)の血書を書いたのではなかったのか(❣)。
(🍩)しかし、彼(♌)は、(🏕)血書(shū )が(💲)次郎に(🧢)よっ(🍚)て書(🧢)かれたという(🤒)ことを誰(🤗)(shuí(🧑) )にも(✏)発(🐗)表(biǎo )する気(qì )にまだな(👠)れな(⭕)かった。それは、彼の自尊(😝)心や競争意識が(🥗)何というこ(🔰)となし(💓)にそれを許さない(📅)、という(🚩)だ(🍉)けではなかった。彼(🕊)にとっ(🐥)て大(🚊)(dà )事な(💠)ことは、ストライキの(🌭)場合のことだったが(🔏)、(🧦)万一にも、(🔞)それを発表(🛣)し(🥧)たために、(🚐)次(cì )郎が捨鉢す(🏄)てばちに(🐀)なり(🔪)、(💷)進んでストライキの(😹)主導権をに(⏩)ぎるような結果(🖨)に(🏂)なっ(🐅)てし(🎫)まっては、つ(🍂)まらない。次(🆑)郎は徹底(💼)的(de )に(⚓)やっつ(🍾)けなけ(🗓)れば(🛐)ならないが、それに(🏘)は、彼をあくま(🐃)でも(🌈)ストラ(📗)イキ反(📅)(fǎn )対の立(🐰)場(chǎng )に立たせておく(🍠)ことが(❗)必要で(🐋)あ(🦌)る。最後まで彼を反(🕓)対(🥒)の立(lì )場に立(lì(🚏) )たせておき、いよいよス(♍)トライ(🐴)キ決(jué )行という場(🐘)(chǎng )合(😅)に彼が逃げをうったら、(🔛)そ(🌆)の時こそ血(xuè )書のこと(📙)を(🤷)暴露すべきだ。血書まで(😨)書(🦐)いて(🏭)人を(🎱)煽動(💥)しておきながら、自分だけ逃(🛎)げるとは何(👷)と(🦎)いう卑(⭐)劣(liè )さだ！ みんなは(📅)そう言って彼を責(zé )めるだろ(😾)う。そ(🏦)れに(🈵)、どんなに彼(🚮)が逃(🥁)(táo )げを(🏏)打(👰)とうと、学校当局や県庁が、(🔠)血書を書いた(⏯)本人(rén )を主謀(móu )者と認めないはずはないのだから、(🤹)いよいよ面白(🐷)い。――馬田(🔫)の考えは頗る念入りだっ(🌯)た。彼がそ(🍶)れほどまでに次郎(🅱)に反(fǎ(🥈)n )感を持つ(🍄)ようになった最も(📨)大き(💅)い原因が、道江(jiāng )にあったことはいうまでもない。
そう言って彼女(👇)が説明した(📩)とこ(♒)ろ(👗)によると(🛸)、馬田のいたずらは、もうきょうで三度(dù )目(mù(⭕) )で、い(🔉)つも一心(➖)(xīn )橋の向(🎽)こうの土手の(🍏)か(🏫)げにねころん(😾)だりして、道江の帰りを待伏せ(🕉)ている。最(zuì )初の時は、だしぬけに彼(🗺)女(nǚ )を呼びと(👜)めて手(shǒu )紙を渡(🏮)(dù )した。道江(jiāng )がすぐ(🚮)それを投げすて(🎷)ると、彼は(🥨)あわててそれ(🍴)を(💾)ひろいな(🌫)がら(✉)、(😊)何かお(✊)どかす(🌆)ような(🗄)ことを言った。二度(🐑)目(mù )は(♌)、しつ(🙇)こく(🥗)道(dào )江の(💄)そ(🏃)ばにく(⛷)っつ(🔵)いて歩きながら、いろんないやらしいこ(🚶)とを言い、村(cūn )の入口近くになっ(🙈)て(👵)いきな(☕)り(🛰)彼女(💯)の手を握(➕)ろうとしたが、彼(bǐ )女(🅰)(nǚ )は大声(😔)(shē(✂)ng )を立てて(🌛)逃げた。そしてきょうは三(👓)度目だが、(🌟)道(dào )江(🐎)の方(🐗)で警戒し(🅿)て(😊)いて、馬田のい(🛃)るのがわかったの(🖊)で、すぐ橋(🏡)を引きかえし(🗃)て(👮)こちらに逃げて(📠)来(lái )た、という(🍞)の(🆘)で(🚔)ある。
次(💷)(cì )郎はだまって馬田の近づ(🍀)いて来(👃)(lá(Ⓜ)i )る(🗓)のを(🤦)見(📜)て(🚦)いた。馬(🎏)(mǎ )田(tián )は、次(cì )郎から二(♌)(èr )三歩の(🏟)ところで立ち(🏘)ど(💵)まった(🐉)が(🍙)、(📨)その左肩(jiān )はまだつき出(chū(🖱) )したままだった(🌸)。
「(👻)何が(👯)ず(🔐)るいんだ。」
(📢)道江(jiāng )の家は(🔧)、馬田と同(🕳)じく橋を渡っ(😠)た向こう(💨)の村(cūn )にある。彼女が学校(xià(👼)o )の帰(🔀)り(😝)に、大巻や本田(🔝)に用があ(🌄)って、橋(🚥)を渡(✅)(dù )らないでまっす(🔞)ぐこ(🍮)ち(🍇)らの土(tǔ )手を行くことはしばしばだが、きょ(🍎)うの様子(📈)は決し(🏹)てただ(🕣)ごとではな(💩)い。彼(🐎)女は、(🚡)或いは毎日(rì )のよ(🍭)う(👤)に馬田(🌶)(tián )に学校(🔳)の帰(guī )りを(🔶)おびやかさ(🥦)れて(📷)いるの(🔡)では(🐁)あるま(🔗)いか。次(cì(🚖) )郎は、(😪)ついこないだ自(zì )分の(🥛)家の階段(🔙)(duà(🧠)n )の上で(🥗)、道江と(📬)馬田が出(chū )っくわした(🕴)時のことを思(sī(😝) )い(🥛)うか(🧥)べな(🏧)がら(🙀)、そんなふうに(⏺)考(kǎo )えた。
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