彼は、いつとはなしに、そんな気(👃)(qì )がしてい(🐅)た。はっ(💃)きり意(😨)識し(💓)て(🌒)、そうなろ(🎾)うと努(nǔ )めたわけ(🕶)でも(🏿)なかっ(🥫)たが(📎)、中(🍯)学(✝)に(🏽)入学(xué(🚤) )して以(🙉)(yǐ )来、日一日と(🌧)、母や祖(zǔ )母(mǔ )の問(⬆)題(🍊)がそ(🆎)の深(shēn )刻(kè )さ(🍘)を減じ(🏽)て行き、(🐺)この(⌚)ごろでは、よほどのことがない(🔸)かぎ(🏪)り、たいして気にもかから(😄)なくな(🐟)って来たのである。それは、たしかに、中学(xué(🍢) )校というものの(🧞)空気が、(🎏)彼にいろいろの新し(🖲)い(🐬)問(wè(💻)n )題(tí )を(🔥)あたえ(🎵)、彼の(❕)関(🍝)心(xīn )を、(⌚)急に(📟)家(jiā )庭以(🏃)外の世界(jiè )に(🦀)ま(🐸)で(🔂)拡げてくれた結(jié )果(🔎)(guǒ(👹) )に(🥐)ち(🔼)がいなかっ(💆)た(🕔)。そ(🍉)の(🍩)意(yì )味では、中学校というところも、(🤕)尊(💊)敬す(🤢)べき(🔟)先生が(🧗)いるい(🥤)ないにかかわらず(🏊)、人間を(🐩)成長させる何かの魔術をもった(🍍)と(🖲)ころだ、といえるであろう。
「学校(🕒)(xiào )がいや(🤯)になりゃ(😶)しない。」
「君に(🔪)、その(➿)話、しなかったんか。」
「(👭)うむ、(🏗)わか(📡)っ(💺)て(🏮)るよ。」(❤)
(今に(⏫)、僕だって、(⏲)……)(🎧)
彼(🎀)は校友(yǒu )会(huì )誌に目をさらしな(🐒)がら、おりおり心の中でそうつぶやいた(👨)。彼が幼い頃(🌙)恭一に対(👄)して抱(bào )いていた競争意(🧡)(yì )識は、こうして、(📵)知(🥁)らず織らずの間に、形をか(😈)えて再び(🍕)芽(yá )を吹(🥁)(chuī )きは(🍖)じめて(🐟)いる(🔥)ら(🌜)しかっ(🥜)た(😵)。
(母さん(♑)やお祖母さん(👘)なんかを相手にするのが(✖)、ばかばかしい。)
肩や(🏭)腿もものへ(🙀)んに二三(sān )ヵ所鈍痛どんつ(🏣)うが感じら(🍔)れ出したが、次郎はほと(📇)ん(🐭)どそ(🤓)れを気(qì )にし(⏳)なかった。彼が最(🎒)も気にしたの(🐼)は、頬がはれぼ(🚑)った(🈶)く感ずることだったが、手(shǒu )で(🐮)さ(👥)わって(😥)みると、さほど(🥘)でもないらしい(💪)ので安心し(🎛)た。
「みんなで僕を親爺って(🏪)言(🦃)うんだよ、わっは(🚢)っ(🐖)はっ。」
「涙(❓)の(💌)ある(👲)人(⬅)間だけが、すべてを支配(👢)する(🛷)こと(📭)が出来るんじゃ。」
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