朝(chá(🏏)o )倉(🛠)先生は(🦃)、そう言っ(🎾)て微笑(xiào )し(🔱)た。そして、それ以上口で説きふせることを断念(🅰)した。いずれはこれからの生(🗡)活(huó )体験(🐵)が(🚖)、徐(🌦)々じ(❗)ょじょに(⚫)か(🚾)れらを(🅿)納得させる(🥇)だろ(⏩)う(🏒)、とい(🎰)うのが先(🥃)(xiān )生のいつも(🏉)の信念だった(🗂)のである。
「心(🐵)臓だ(🥡)ね、じっさい(🔂)。」
「田川は(😓)ど(🚣)うだ(🏫)い。」
「先生(shēng )は(🎒)、ぼくの(📀)やりそこない(🍪)を(🛴)、(♋)ど(🍓)う(🌘)してあから(⚪)さま(🚇)に(🎛)話(👸)してくださらなか(🚗)っ(😶)た(🔡)んです(🍝)か(🧡)。」
相談は安易あんい(🔲)に(😑)すぎるほど、(🔢)すらすらとはこび、ほとん(😩)ど無(🐵)修正だ(🚽)った。特異(🤠)とく(😂)いな行事(shì )を期(qī )待(🚩)(dài )し(🤵)て(➿)い(🍺)た塾生たちに(🍏)と(🚠)っては、多少物足(🧓)りなく感(gǎn )じられたらしかったが、(🔛)その(🤼)ために、これ(💑)という強硬きょうこうな(⛳)主張も出(chū )な(🕊)かった。最(zuì )も多く発言(yán )したのは飯(fàn )島だっ(😃)た。しか(📪)し、それも、自(🚕)分(🏉)の(💈)存在を印象づける(🧤)目的以上の発(fā )言(yán )ではなく(🔥)、た(😭)いていは原(😄)案賛(zàn )成の意見をの(🍅)べ、同時に進行係(🏾)をつとめると(👻)いっ(🏖)た(🍇)ふうであった。田川(chuān )は、(🛩)はじめから(🉑)終わりまで、一(🎊)(yī(🈳) )言(🔞)も口を(🏭)きかなかった。
「そうかもし(🎪)れない(🔊)ね。…(⛰)…それで、べつ(🕴)にこれまで(📙)と大(🏥)して変(🥀)わったこともなかったん(🤬)だね。」
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