フェラ 動画《クリス ライス》2行目ライン
クリス ライスあらすじ
「う(🙃)む(🅾)、き(🍌)いたよ。もう学校ではみ(😍)んな知ってる(😬)よ。」(🌭)
彼はそんなふうに思(🔧)った(🎾)。ま(➗)た、お(🍥)芳(🍃)との関係について(🖥)も、乳母(⌛)やはいつ(🍲)まで(💎)自分(⤴)を子供だ(💮)と(🗯)思(sī )っているんだろう、と(🍔)いう気(✈)がしていた(🕓)。尤も、この気持のなかに(🤴)は、何かしら、(📯)ま(🔁)だ割(gē(📓) )りきれない(🙊)ものが残(cán )っ(💽)てい(♊)た。ゆさぶると、底か(😒)ら、にがい(🏒)ものが浮いて来(🌴)そうな気さえした(😌)。「一(💪)番」や(🍂)「偉い人(📞)」を微笑をもっ(🔪)て読んで行(há(🕌)ng )く彼も、「今(😕)度(🏝)の(📸)母(mǔ )さ(🍼)ん」のくだ(🍧)り(📥)に(🌙)なると、だから、いくぶん(🕘)顔(📽)が(🆓)ひきし(🙅)ま(💽)って来(lái )た(〽)の(🙍)で(🔹)ある。
「五年生(shēng )、こわくな(🗜)い？」
「そんなけち(㊙)なことを考(🙆)えるのは、よ(🏩)せ。僕(💵)ら(😪)は、四年とか五年とかいうことにこだわる必(bì )要はないんだ。そ(😣)れよりか(💕)、一年から五年までの正(🔰)しい生(shē(🚢)ng )徒(tú )が、縦た(🅰)てに手(🧞)を握(🌶)りあ(🥥)うことが大切(qiē(🐪) )じゃ(💆)ないか。本田(🐃)の弟(🈹)(dì )も(🏵)、その正(zhèng )しい生徒の一人(🗝)だ。だか(🥈)ら僕らはそ(🚝)れをバック(➿)しようと言うんだ。……四(🐹)年生にだって(🛶)、つ(🚲)まらん奴はい(🍈)くらも居る。――僕らは――少(👅)く(🍋)とも僕(🎫)だけ(🤜)は(🍠)――(👲)そんな奴とは手を握りたくない。そんな(📣)奴(🥦)と手を掘(🤲)って、五(wǔ )年生に対抗(kàng )したっ(🐔)て、それが何(🈲)(hé )にな(👳)るんだ。」(🎉)
「だ(📿)か(🏛)ら、よけい偉いんだよ。」
「そ(😤)ん(🕋)なけちなことを考えるのは、よ(🍖)せ。僕らは(🛂)、(🏖)四(sì )年(👦)(nián )とか五年とかいう(😈)こと(🖍)にこだわる必要はない(🐺)んだ。それよりか、一(🥣)年(🖋)(nián )か(📺)ら五(wǔ )年(🎻)までの正(📞)しい生徒(🔫)が、縦たてに手を握(🐁)りあうこと(🏟)が大(🛵)切じゃ(📞)ないか。本田(➖)の弟(💏)も、(🏮)その正しい生徒(😃)(tú )の一人だ(🏀)。だか(🍊)ら僕らは(🚜)それをバック(😓)しようと(👋)言うん(😿)だ。……四年生にだって、つ(🌔)ま(😃)らん奴(🚋)(nú )はいく(🌋)らも居る。――僕らは―(🆖)―少(shǎo )くとも(🛹)僕だけは――そんな(🌡)奴(🙈)とは(🛰)手を(😈)握(wò )り(🌜)たくない。そんな(🌠)奴と手を掘(jué(🦈) )って、五年生(shēng )に対抗したっ(🍏)て、そ(🔝)れ(🐸)が何になるんだ(📦)。」
しばらく沈(🍔)默がつづいたが、大(dà )沢はにこに(🈯)こして(🚠)、(🚢)
方々で賛(zàn )成の声がき(➿)こ(💫)え(👽)た。
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