浦中(zhōng )は先攻(📂)で(💃)ある。黙々もくも(😋)くの投手(🙁)五(🉑)大(😁)洲(zhōu )だいしゅうははじめてまん中に(🦅)たっ(💘)た(🐩)、かれは十六歳では(🌁)あるが身(🉑)長五尺(👌)(chǐ )二寸、投手とし(💚)てはもう(🤮)しぶんなき体(🔟)格である、(🌾)か(💗)れは手(shǒu )製(zhì )のシャツ(🥞)を着(zhe )ていた(🐝)、そ(🚐)れ(💊)は白(bá(💶)i )木(👡)綿(mián )し(🚇)ろもめんで母(🤳)(mǔ )が(🕦)縫(🈂)ぬうてく(💙)れたのだが、かれはそ(🎏)の胸(🤾)(xiō(✅)ng )のとこ(🧢)ろに(🏳)墨黒(🧔)(hēi )々(🍬)と片仮名で「モク(🚵)モク」と右(🤖)から左(zuǒ )に書いた。かれがこれを着たとき(🔀)、(🤳)すずめがそれだけはよし(🎫)てくれと(🚎)いった、かれは頑(wán )がんとして(🍂)きかない。
「そうか、か(😡)にが(🚤)一ぴき(🐹)は(🧐)いって(🛹)る(🏌)よ(🏫)う(🥈)な気がするよ」
(🏤)あるとき光一(yī(💫) )はまじめな顔(yá )をしてこう(➡)いっ(🙂)た。
「毛(máo )唐けとうのけだものめ、ひっこめ(🌆)」(🔬)
(⚫)こ(👱)の声(shēng )と(😠)共に学(xué )校の応援(yuán )歌がと(😫)どろ(🐐)いた。黙(mò )々もく(🥫)もくの(✌)第一打(dǎ )者は(🚩)五大(👡)(dà )洲(zhōu )で(👷)ある。かれ(🚴)は(🚐)かんかんにおこっていた。か(🛴)れは頭の鉢巻(quàn )き(👗)をかなぐりすて(🤗)たとき、その斑(🐒)々(🏐)はんぱんた(🤾)る火傷やけ(🥣)ど(🛵)のあ(📝)とが現わ(⏮)れ(💬)たので見(🥙)物人(🕳)は(♎)ま(💐)たまた喝采した。
「なにをぐずぐ(🗒)ず(🔬)してるん(🎣)だ」
「(👽)そうだ、金(jīn )があって(🥤)時間があっ(🙀)て学(🗨)問するものは幸(📲)福(🌹)だ、わ(😃)しの(♌)塾じゅくの生徒(🚉)(tú )はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同(🦇)じ土地に生(🦎)まれ同じ年(nián )ごろであ(💳)りながら、た(❄)だ、(🚖)金のために甲(jiǎ )こうは意気揚々ようよ(🍶)うとし乙お(😬)つは悄然(🎭)しょうぜ(🎟)んとする、こんな不公(📿)(gō(🙉)ng )平な(🔱)話はないの(🎞)だ、いいか安場、(🌖)そこでだ、わしは生徒共の肩身を広くさし(🏑)てやり(📍)たい、金(jīn )ずくではかなわ(👗)ない(🏂)、か(🤸)れらの学(⛹)校は洋(💙)風の堂(táng )々(🛡)たるものだ、(🤪)わ(💴)しの(🏛)塾(shú )じゅ(💘)く(🔥)は壁(🥀)が(🔉)落ち屋根がも(🔆)り(🌱)畳(dié(🤦) )たたみが(😹)ぼろぼろ(😜)だ、生徒は町を歩くにいつも小(😈)さくなっ(🕍)て(🤴)しょぼしょぼしている、だからせ(🌊)めて野球でもいいか(🐣)ら一遍いっぺん勝(👜)たし(💗)て(🚣)やりたい、実(shí )力(⚽)のあ(🌙)る(🌅)ものは貧富にかかわらず(🍇)優(yōu )勝(shèng )者に(🚊)なれるものだというこ(🚾)とを(🍣)知(zhī )らし(🙊)めたい、師(🧖)範生も(👐)中学生も黙(🛒)々生もくもくせいも同等のものである(🎪)と思わせ(🤙)たい、大(📮)手をふって町を歩く気にならせたい、だからどうしても今(🍋)度は(🏩)勝(🎮)たね(🚍)ばなら(💮)ん、(😨)わしもこ(🏌)の(💤)年にな(🥕)って、なにをくるし(❌)ん(✨)ですっぱだかにな(🏨)っ(🖖)て空あ(📢)き地(💩)(dì )ちでバットをふり生(shēng )徒等(🔀)を相手に遊んで(🌗)いた(🏝)かろう、生(shēng )徒(💡)の自尊(zūn )心を(🕰)養(yǎ(🍤)ng )成(💒)(chéng )し(🍝)たいためだ、そうし(🔂)て一(yī )方におい(🚕)て町の(🍂)人(rén )々(🐊)や官(guā(🍟)n )学崇拝(🤙)者を見かえしてやりたいためだ、(👐)野(yě )球の勝敗(🕕)は(🕍)一(yī )小(🤞)事(💷)(shì )だが、ここで(✔)負けれ(🧦)ばわしの生(🤔)徒はま(🚇)す(🍔)ます自尊(zūn )心(🚷)(xī(✉)n )を失い肩(📿)身(shē(💛)n )を小さくする、実に(😮)一大事件だ(🎪)、なあ(🔑)安(ān )場(🔵)、今度こそはだ、なあおい(🍻)、し(📄)っかり(🌤)や(👮)って(👗)くれ(🐂)」
「モクネ(🚃)ンジンやあ(📡)い(🚛)」
「やあお(🛩)まえ(📣)さんもきてるね(😽)」と覚(😣)(jiào )平がいった。
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