「うらまれやしませんか(🐣)。」(🐗)
朝の行(há(🌛)ng )事は、(🛅)まず(🎧)室内体(tǐ )操に(📫)はじま(⛴)った。それ(🚴)は友(yǒ(🌍)u )愛(ài )塾のために特に考(kǎo )案さ(🚑)れ(🈵)たもので、その指導も指揮(huī )しきも次郎(lá(🦍)ng )の役(🍸)割だ(🚥)った。体操がすむ(🎶)と、朝倉先生の合(🍢)い図で静坐せいざに入っ(😯)た。これ(🐴)は就寝前の(🛋)静坐(zuò )にくらべ(📜)ると、(💵)いくぶんながかったが、それでも、せ(📸)い(📀)ぜい十(shí(😜) )四五分(fè(👂)n )ぐらいだった。次(🤩)郎(láng )は、今朝も足音をしのばせな(🏫)がら、塾(shú )生(🥇)たちの姿勢(🎲)を(🚂)直(🤤)してや(🕜)った。
しかし、か(🍅)れにとって(🎦)いっそう不安に感じら(🏵)れたの(🍭)は(💦)、今(🔭)朝(cháo )の板木の打ちか(👋)た(🥕)について(🏌)、大(dà )河無(🛎)門が(✔)ぬれぎぬを着せられ(🎙)ている(💅)ことであった。
「そ(🐤)うだと(🕸)すると、みん(🍌)ながまごころをこ(🔳)めて常(🥨)(chá(💙)ng )識をはたらかしさ(👒)えすれば、落(📂)(luò )ちつくべき(🥖)ところに落ちつくん(🌳)ではないかね。」(🗾)
「出してわ(🌛)るい(🕞)ことはない。しかし、出(🚎)さ(🐱)な(🌐)いほう(🦔)がいいん(😁)だ(🔃)。少なくとも、今朝(cháo )の話(huà(⏺) )には、(👖)出さな(🌃)いほうがよか(🍌)ったんだ。」
間(jiān )も(🤠)な(⛷)く、(🥥)侍僧に伴(bàn )ともなわれて(🔢)、一(yī(🤤) )人(rén )の(⛸)つつ(💴)まし(❎)やかな小僧がは(㊙)いっ(🌦)て来た。和尚(⛳)は慈愛じ(🚱)あいにみち(🔠)た眼で、小(🦄)僧(sēng )を見な(🐘)がらたずねた。
朝(🐺)倉(💏)夫人(rén )は(♈)、行事を(🎽)おわって空林庵(👔)(ān )に引(🤙)(yǐn )きあげ(🏎)るまえ(🔩)に、わざわざ次郎の(💢)室(🚡)(shì(🚘) )に(💸)や(🍄)って(🦍)来(💍)て、しばら(🖨)く(🏯)話し(🐄)こんだ。そ(🈺)の(🧟)話の中(zhōng )にこん(🔼)な言(yán )葉もあった。
「(🏻)君のまじめな常(🥋)(cháng )識(😘)がそれを(🏁)許(xǔ )さな(🚃)いだ(🚥)ろう。」(🚛)
「これ(🕝)で、ともかくも(🥟)、ここの生(📁)活設(🚴)計がおたがいのものとしてで(😟)き(🚓)あがった。おたがいの(🌒)も(🎹)のと(💕)してできあ(☔)がった以上、それが(🎨)うまくいか(🔆)なけれ(🤜)ば、(📿)おたがいの責任だ。むろんこの設計(jì )は(🅱)、明(míng )日からのすべり出しに(💖)、いち(🌺)おう(🥛)のよりどころを(🏝)与え(🔘)たまで(👈)で(🤔)、こ(🔣)れが最(🏍)上のものであると(🍌)は保証でき(🧜)ない。だから、だんだんやって(🈺)い(🍮)くう(🥊)ち(🏆)に、(📉)不都合(hé )な点(diǎ(💟)n )が(🌉)あ(🖤)れば、いつで(🙉)も(💲)修正(zhèng )しようし、また(🤸)、新し(🧀)い案が出て、それが(😎)い(💈)いもので(🎰)あれば、(😪)どし(🤐)どし(🦆)とり入れて行(🔓)(háng )くことに(🍠)した(📂)い。そうい(🧕)う(⛹)ことをやるの(🕳)も、やはりおたがいの(🧟)責(🌎)任(rè(🍛)n )だ。あらためて(🛂)言うが、友(🙇)愛と創造、この二(èr )つを精神的基調と(🏳)して、(🎿)これからのおた(🏳)がい(⛴)の生(shēng )活を(🚓)、すみか(🌄)らす(⚓)みまで磨(mó(💷) )みがきあげ、いきいき(😀)とした(📥)、清らかな、そして楽しいものに育てあ(🚣)げていきたいと思(sī(🦗) )う。」(🎼)
「(🎼)おは(🆙)よう。ここ(💟)は何(🗝)(hé )室の受け持(chí )ちでしたかね。」
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