「(👵)いや、そうではあるまい。世の(💑)常(💪)の(🆒)心(xīn )で(🥨)は、あ(🛋)あはつける(🈂)ものではない。わし(🚕)の耳には、そのまま仏界ぶつかいの妙音みょうおんとも(📒)きこえ(〰)た(📷)のじゃ。鐘(💂)をつ(🤮)くなら、あ(🔖)のようにつきたいものじゃのう。何(👡)も遠慮えんりょ(🕹)す(💉)るこ(🚀)と(🎫)はない。み(🤲)んなの心得(🕋)にもな(🏀)ることじゃ。かくさ(✒)ず、そなた(🎀)の(Ⓜ)気持ちをきか(♓)せて(🐚)はくれまいか。」
「(🔂)や(😹)はり強制が必要(🥀)だとい(🍡)うのかね。それじゃあ話はま(🗑)た逆(nì )もどりだ。」
次郎は(😭)、そう言っ(🚎)て、槌を(🐂)柱(zhù )にかけ、事(shì(🌐) )務室のほう(🦎)にかえりかけ(😸)た。すると、そ(🦆)の時(🐥)まで眉根まゆねをよせ(🧤)るようにし(🚃)て(🌍)かれの顔を見(jiàn )つ(🅾)めてい(🗒)た大河が、急に、真(🎹)赤な歯(🥝)ぐきを見せ、にっと笑った。そして、
間もなく(🐮)、侍(🙃)僧に伴と(➖)もなわれて、(💮)一人のつつましやかな(🏜)小(xiǎo )僧がはい(🆑)って来た(🌭)。和尚は慈(cí )愛(ài )じあいにみちた眼で、小(xiǎo )僧を見ながらた(🌌)ず(🥐)ねた。
(🥅)か(🌈)れ(🐏)は(🌉)、そ(⭕)う思っ(🛳)て、(🎨)われ知らず眼(🏰)(yǎ(🔞)n )をひらき(🏼)、塾生たちの中(zhōng )に大河(hé )の顔(yá )をさがした。か(🧀)れは塾生たちの静坐の姿(🤕)(zī )勢(shì )を直(zhí )したあ(🆕)と、(👄)朝倉(😃)先生の横(héng )に斜(🥇)ななめ向(🕠)(xiàng )むきにすわっ(😌)ていたので、よ(🔼)く全体が(⛹)見(📭)渡みわ(🕵)たせた(🐙)のである。
飯(🚾)島(📘)は、いかに(📿)も得意ら(🈹)し(🤪)く(🕌)こ(🌍)たえた。
(➗)そう(😭)思ったとき、自然に、かれ(🎛)の眼に(🚽)うかんで来た二つの顔が(💳)あ(🏊)った。そ(🍹)れ(🐋)は、大(dà )河無(🥉)(wú )門の顔(🗼)と、(🎂)青(🤸)(qīng )山(🥒)敬(🔢)太(🗜)郎のそれだった(👂)。ゆうべ(👜)の懇(kěn )談会の様子から(🥛)判断して、(🚤)こんな落ちつ(♈)いた板(bǎn )木の打ちかたので(🍳)きるのは、おそら(😧)くこ(🌌)の二人(📂)のほ(🚘)か(🆘)にはな(😸)いだろう。そして、第一週(zhōu )の管(guǎ(🌿)n )理部の責任(rèn )をひきうけたのは(🔭)第(🤯)五(🔌)(wǔ )室だ(🖋)った(🦍)のだ。――(😲)そこまで考えると(🔡)、かれはも(🙃)う、(🦔)今朝の板木が(🎛)大河の手(🔧)(shǒu )で(❌)打た(📭)れてい(📐)る(🧢)ことはまちが(👢)いな(👽)いことだ(🤲)と(🚢)思った。
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