「(⛳)今(👇)私が読んでる小説の(㊗)中など(🌦)に(➖)は、時々仏蘭西語が出て(🐞)来て困(kùn )ります(🥊)」
(🤮)問を掛(🌌)けた生徒は、つと教(🎄)室を離(lí )れて、窓の外の桃の樹の側に姿を(👑)顕(xiǎn )あらわした。
「兄の(✉)やつも(😎)名(míng )前が有る(⛴)んですよ。貴様(yàng )は何(hé )とつ(🐺)け(💷)た(🥚)と(✉)聞(🏌)きましたら、父(fù )さ(👌)んが弓が御(💕)好きだ(✊)から、(🍆)よ(🥌)く当るよ(🕣)うに、矢(shǐ )当りとつけま(💧)し(🛣)たとサ。矢(shǐ )当りサ。子供(🙋)というもの(🆙)は(🐂)真(zhē(🐅)n )実ほんとう(🏽)に可笑(🕜)し(⛎)なものですネ」
と復た先生が言った。
「最早マイり(🐑)ましたか(📅)ネ」と学士(shì )も笑った(🌱)。
「(🤺)高(❄)瀬さん(👯)、私(🗒)も小(xiǎ(😇)o )諸の(🐥)土(tǔ )に成りに来(lái )ましたよ」
あ(🍁)る日(🏺)(rì )、高瀬は受(✋)持(👦)の授(🌉)業を終って、学士の教室の側を通った。学(xué(👦) )士(📹)も日課を済(🎤)ました(🦂)ところ(👅)であったが、まだ机(🤰)の前に立っ(🌿)て何(🍧)か生(shēng )徒に(⛱)説明(mí(🦖)ng )していた(⛔)。机の上(shàng )に(🈸)は大理石の屑(xiè )くず、塩酸の(😶)壜びん、(📳)コップなどが置いて(🔹)あった(🖼)。蝋(là )燭ろうそ(🤔)く(💶)の火も燃えていた。学士は(🍷)手にし(🕉)たコップを(😐)す(🎩)こ(💕)し傾(qī(🙃)ng )かしげ(😲)て見せた。炭(🐻)素(sù )がその玻(bō )璃板ガラ(🆑)スいたの(🚹)間から流れる(🚌)と、蝋燭の火は(💐)水(⚾)(shuǐ )を(🤗)注(zhù )ぎ掛(guà )けられ(🤣)たように消(🏆)えた。
(💉)学士は「ウン、高(🛡)瀬君か」と(💕)いう顔付(fù )で(🌫)、店(🏚)頭みせさきの土(💩)間に居(jū )る稼かせぎ人らしい内(nèi )儀かみさん(📵)の側へ行(⌛)(háng )った。
「鞠ちゃん、吾家(👶)おう(🚆)ちへお(🏌)入り」と彼女(💮)はそこ(🧘)いら(😔)に出(🏮)て遊(yóu )んでい(🔤)る子(🤣)供を呼(hū )んだ。
「(🦉)高(🦓)瀬さん(🀄)、一体(tǐ )貴方(fāng )あ(🕡)なた(🌸)は(🥦)お幾(jǐ )つなんですか(📄)――」(🐓)
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