((🐉)自分(🧐)は、大(dà )沢に(🔂)、心(🌶)に(🌙)もない偉がり(💚)を言ったつもりは少しもなか(🔟)った。し(⏩)か(📚)し、自(🏘)(zì )分(fèn )の言(yán )ったこと(🦖)に、ほん(🔈)とうに自(🧚)信(xìn )があったかとい(♟)うと(⏫)、そうでもなか(💝)ったようだ。)
彼(🙀)は、その声(🎂)(shēng )をきくと、無意(📉)(yì )識に起きあ(🌚)が(🚆)った。そして、(🕎)くるりと向きをか(🍛)えて新入生の(🤦)方(fāng )を(🗞)見(🎌)た。彼はもうす(🎂)っかり(💏)落(luò )ちついていた。新入(rù )生(💑)たちは、みん(🦒)な青(qīng )い、お(👀)びえきったような顔をして(😽)、(🐑)彼(🎯)を見て(🧦)いた。その青い(🎂)顔の両(liǎng )側に、(😰)五年生たち(🍇)が(🏒)、(😫)にやにや(🥍)笑(xiào )っ(➗)て立っているのが、はっきり(🔪)見(👾)えた。
一六 葉(⏱)書(👔)
「何(🥗)(hé )でも、(⤴)新入生に対して(🌑)、上(🔉)(shàng )級生(👠)が訓(xù(📴)n )戒を(🌨)しているの(🤲)に、(🐧)地べた(🍔)ばかり見て聴(💉)いて(✋)いるのは無(wú )礼(lǐ )だと(🖨)か言ったそ(🧤)うだ。」
次(💁)郎と詩、――読者(🕝)の中に(🧡)は、(🎪)この取合(hé )わせ(😋)を(✡)多少滑(🗿)稽だ(🚯)と感じ(🍯)る人があるかも知れない。なる(🤺)ほど、(🦍)次郎は、(🕋)詩を解するには、これ(🏯)まで、あま(👗)りにも武(wǔ )勇伝的(🌇)であり、作為的であっ(🏒)た(🤡)といえるだろう。
すぐ賛成者(zhě )があ(🎆)った。
彼(🅰)は(🏙)、じ(🤒)っと耳(😴)をす(👅)ました。
次郎は、(🎥)さ(❗)すがに(🔄)心が躍っ(🔊)た。しか(🆎)し、彼(🍺)は、(📎)
(🚼)す(💏)ぐ賛(zàn )成者(zhě )があ(😖)った。
「次郎ちゃん、大(dà )沢(🕋)(zé )君っ(🐆)て、偉(wěi )い(📎)人(rén )だと思わない(🎏)?(♏)」
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