バラエティ番組《上原 保奈美 フェラ》2行目ライン
上原 保奈美 フェラあらすじ
彼は、いつとは(👝)なしに、(🏛)そんな気(qì )がしていた。はっきり意識して、そうなろ(🌽)うと(🚭)努めたわ(🙈)けで(🍭)もなか(🤚)っ(🔥)たが、中学(xué )に入学(🏐)して以来、日一(🛅)日と、母(🍭)や祖母の問(📁)題(tí(🙊) )がそ(⛲)の深刻(☔)さを減じて行き(⛑)、このごろ(🕯)では、よほどのこ(😎)と(💴)がないかぎり、たいし(📑)て気にもかから(🏑)なくなって来た(📫)のである。それ(🛅)は、(🍰)たしかに、中学校(🍧)と(🌩)いう(🥇)ものの空気が、彼に(🤫)いろいろの新(🍵)しい問(🆓)題をあ(😕)たえ、(🚅)彼(bǐ )の(🤸)関心を、急(jí )に家庭(tí(⚾)ng )以外の世界にまで(🤰)拡げてくれ(👁)た結果(⚫)にち(👾)がいなかった(😎)。その(😧)意味で(🐨)は、中学校(🤣)というとこ(🌪)ろも(🗄)、(🦒)尊敬(jì(🎴)ng )すべき先生がいるいな(✂)いにかかわらず、人(📝)間(😾)を成長させる何かの(🤵)魔(🐦)(mó(😑) )術をもったと(🚘)ころだ、といえる(🏴)であろ(⬜)う。
そう言(🌂)って(🈯)、まじめにた(😪)ずねたのは、大沢雄二(✍)郎(lá(🌺)ng )とい(🥛)う生(shēng )徒(tú )だった(💃)。彼は、小(🐋)(xiǎo )学校を出て(🏭)から三(sān )年も町の鉄(😥)工場(🖊)で仂い(🛂)たあ(🏎)と、ある人に見込まれて中学(🚢)校(🚟)(xiào )にはいることに(📚)なったので、全校一(🌲)の年(⛵)長者だった(🧝)。どっし(🏦)り(🖋)と(🌮)落(luò(🥋) )ちついて、思いやり(🚘)があり、し(🤘)かも頭(tóu )がいいので、「(🎾)親爺(📡)おやじ」とい(💏)う綽(👍)名(🍐)あだなで(♐)みんなに親しまれていた(🐲)。とりわけ恭一は(🏸)彼に親しんだ。親しんだというよりは、心(xīn )から(💖)尊敬していたといった方(fāng )が適(🛳)当(🐛)か(👥)も知れない。性格はまるで(🧟)ちがっていたが、物の考(kǎ(🍲)o )え方(🆔)(fāng )はいつも同じで、しかも世(❤)(shì )間を知っているだけに、大(dà )沢(🤯)(zé )の方にずっと深みがあ(👶)っ(🌲)た。大沢の方(🥞)でも恭一(🔏)を真実(😘)の弟(🏜)のように愛した。日(🔊)曜(🥧)などには、二(🖱)人は、終日、人生観(guān )めいたよ(🖐)うな(🥉)話をして暮(🏎)すこともあった。
「癪(♈)に(👈)さわっ(🤳)たんか(🤜)。それじゃあ(📉)、(🐊)や(🥔)っぱ(🔛)り自分(🔡)のためじゃないか。」(♐)
学(xué )課(🐂)(kè )には(😡)彼はかなり熱心だった。ま(👟)た、教(jiāo )科書(🕥)(shū )以外の(🐻)本(⏩)も毎日(rì )いくらかずつ読(dú )んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記(💊)類(lèi )だった(😠)が、恭(gōng )一の本(☝)(běn )箱から、美(📔)しく装幀(zhēn )さ(🛺)れた詩集や歌(⛽)集(jí )な(🆖)どを、ちょ(🤖)い(💔)ちょい引きだして読むこともあった。むろ(🖍)んそのいずれ(😡)もが(🌒)、(🔜)彼には(🐈)ま(📓)だ非常(cháng )にむずかしかった。しか(🏮)し(🆘)、(😧)恭一(yī )に(📴)おり(🌐)おり(🐟)解(⏱)釈かい(➖)し(🥦)ゃくしてもらった(📷)りして(😝)いるうちに、詩(💔)や(🔗)歌のこ(💧)こ(📶)ろと(🥨)い(🍄)うものが(🏗)、い(👦)つとはなしに(📄)彼(bǐ )の感(🚌)(gǎn )情にしみ入(rù )って来(lái )た。そし(🥙)て、時には、(📂)寝床(🕴)には(✊)いっ(📨)てから、自(🐑)分で歌を(⌛)考(kǎ(🐽)o )え、そ(😻)っと起きあがって、(🥇)それ(📟)を手帳に書(🕐)きつけたり(❗)するこ(🈚)とも(👤)あっ(🐦)た。
「歴(⏪)史(🥩)(shǐ )的とは驚(jīng )いたね(🔒)。はっはっは(❎)っ。」
とにかく、(👫)このことは(🧚)、(⏫)彼が中(📠)学校の先生にか(🧞)けてい(🤶)た期待(dài )が大(⌛)きかっただけに、彼をこのうえ(🍨)もなく淋しがらせた。そして、ある先生の授(😦)業(yè(👟) )のおりなど(⛅)は、その時間じゅう、小学(🌾)校(🚔)(xiào )の教室(shì )で権(👋)(quán )田原(yuán )先生に教(🕣)(jiāo )わって(🧔)いた頃のことを思いうかべて、筆記(👣)帳にそ(😉)の(🚌)似顔(🍈)を(🦒)いくつも書き並べてい(🤭)たこ(🦍)とさえあ(📓)っ(🦁)た。しかし、一ヵ(😼)月、二ヵ月(🐹)(yuè )とたつう(⛳)ちに、中(zhōng )学校(👰)(xiào )と(🌐)いうとこ(🎏)ろ(📯)は、ど(🗿)うせそ(👏)う(🍑)し(🕚)たものだ、と諦める(😸)よ(🛬)う(👂)になり、その淋しさも、(🥈)いつとはなし(🖤)にうすら(🏮)い(🚑)で行(🖥)った(⛹)のだった。
「そうか…(🌝)…。」
(🏀)彼(🀄)は校友(🧒)会誌(zhì )に(🥎)目(🗽)をさらしなが(🥪)ら、おりおり心の中で(🕋)そう(👈)つぶや(🕣)い(🛳)た。彼が幼い頃(qǐng )恭(gōng )一(✝)(yī(🔛) )に対(🖕)して抱いて(😑)い(🏠)た競(🔏)争意識は、こうして、(👧)知ら(🐝)ず織ら(🚴)ず(🍸)の間に、形を(🍹)かえて再(zài )び芽を(🥠)吹(🦁)きは(👬)じめている(😙)ら(📑)し(🤸)かった。
そん(🚵)な(🌳)声(shēng )がどこからかきこえた。
「本(👖)田の弟を侮辱した(✒)くない(📎)から(👺)さ。」
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