次(cì )郎の(🚐)耳にもその音(yīn )はきこえた。しかし(🌌)、(👥)彼はふりむかなかった。そし(💘)て、(⛰)もう(🧖)とうに見え(🗿)なく(💙)な(🕎)ってい(🚃)る道(dà(🔄)o )江のあと(👬)を追うよう(😶)に(🚛)、路をいそい(♓)だ(🛁)。
「ば(🏑)かだな、道江(🆑)さんは。」
「しかし(🍁)、(✋)私は(📿)うれしいんだよ。私のため(📥)に血書まで書(🍚)いてくれる教え子がいる(🦇)のかと思(🤴)うと。」(🚘)
「(👹)僕はスト(🍶)ライ(📐)キをやらないた(🔁)め(➗)にあれを書いたんです。み(🚖)んな(🚞)も(🐤)その条件であれ(🔆)を出すことにき(🕓)め(🔂)た(😽)ん(🔱)です。」
次郎は、顔(yá(🤴) )を真(zhēn )正(zhèng )面(mià(🌗)n )にむけたまま(🔤)、茶(chá )店の(🌑)まえをとおった。針(zhēn )金で全身を(🔢)しばられ(📎)て(💎)いるよ(🏅)うな変に固い気(qì )持(chí )だっ(🐰)た。店の中(🈲)の様(yàng )子は(😭)まるで(🎰)見(🐀)(jià(🔊)n )えな(💬)かったし、馬(mǎ )田(🤝)が(💠)どのへんにいるか(🆗)は、むろ(📎)ん(🌖)わからなかった。ただ、店(diàn )先に(🐒)近い(🎄)水(shuǐ )桶(tǒ(🎗)ng )の底に、半透明に光って沈ん(🤵)でいる何本かのところてんが、か(🐋)すかに(😋)彼(bǐ(🐗) )の(😬)眼(🎥)を(🖊)かすめただけであっ(🛄)た。
「ええ。しか(👡)し(🍛)、もう県(xiàn )庁(🌠)でも(👷)見(jià(🚓)n )ているんでしょう。校(🚃)長(😑)先生が県庁にそれをもって行かれた(🔨)そうで(🕹)すか(⛳)ら(🥪)。」
(👻)馬(mǎ )田(tián )も、そ(🤦)れっきり口をきかなか(🕳)った。二人は、かな(🔋)り(👽)永いこ(🤵)と、(🏩)に(😟)らみあったま(🌋)ま突っ(💤)立っていた。次郎が(🕔)視(🗾)線も(🐻)手足も微(🚼)動び(♏)どうもさせなかったのに(⛲)反して、馬田(👄)の視線(xiàn )は(🐱)たえ(🦑)ず波うっており、(❤)その手足は(🌡)いつももじ(📍)も(🌙)じと(💗)動いて(🆖)いた。
校友(🏄)会の(🕧)委(wěi )員たちは、その日じゅう、めい(😃)めいに校(xiào )長(🤚)の動静(💋)に注(zhù )意(yì )した。休み時間にな(🔛)ると(🏅)、あるものは用(yòng )もないのに校(😙)(xiào )長(💫)室のまえの(🆎)廊下(⛄)を(🎛)何(🏌)度も往復(fù )し、あるものは校庭の遠い(🏰)ところか(😂)ら校(💂)長室をそれとなく(🙄)のぞいて見(jià(⌛)n )た。しか(🌬)し、校長室はい(🔰)つも(🍇)か(🐽)らっぽ(📈)だ(🚔)った。校長は県庁に(✒)出て行ったきり、帰ったの(💭)かどうかもはっき(👟)りし(🐭)な(🙇)かった(🍀)。
(📌)次郎(🌩)の調子(zǐ )は少(shǎo )しとがってい(🐗)た。道(dà(🏅)o )江の問題から(🎙)遠ざ(🤭)かるにつれて、彼は次第に(🚶)元気をと(👒)りもどし(🦈)て来たのだ(🚀)っ(👭)た。徹太郎(láng )は(😰)、しかし、心配(pèi )そうに、
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