光一はふとこう考(🚥)えると目が(👬)熱(💳)くなった、(🥍)家庭に楽しみがな(🌤)いから、外に楽(lè )しみを求め(🚭)るのだ、活(huó(👊) )動、飲食(shí )店、(➖)不良(🕘)少女、遊(yóu )びの友達(dá )! (🚂)かくてかれはなぐられねばな(🐨)らな(🥤)くなる。
「お(😈)い、だいじょうぶ(🔟)今日の(⛰)試合はこっち(🐱)のものだぞ(♈)」
久保(👴)井先生(shē(🆑)ng )が(👩)去ってからつぎに(🚬)きたる(🧗)べき校長に(🦓)対(➡)して生徒も町の人(🗞)も一種の反(🏸)感(⏩)をもっ(🤔)ていた、だ(🐵)が日を経ふるにしたがって新校長(👻)(zhǎng )の実践躬(gō(📈)ng )行じ(🗃)っせ(💋)んきゅうこ(🕗)う的(de )な人格(👻)は全(🃏)校を圧し(🍝)、町(🏐)を圧し(🛠)いま(🐝)ではだれ(🛥)ひとり尊敬せ(📉)ぬも(🛐)のはない。
「おた(🚮)がいに(🖍)全力(lì )を尽(📲)(jìn )くし(🐦)て(😼)技(🌄)術を(💟)戦(✏)(zhà(👴)n )わそう(🐎)じゃ(🐁)ないか、負けても勝(👽)っても(🏧)いい、敵となり(📦)味(🗂)方(fāng )とな(🦎)ってもよく戦(🎺)っ(🤤)てこそおたがいの(🚫)本(běn )望だ(🌄)」
「ボールがボー(👎)ルが」(👺)とかれは(🍮)悲鳴を(😁)あ(🕧)げた。中堅(jiā(🕯)n )手がそれを拾(🎸)うてホ(🔇)ームへ(🥅)投げ(🖕)た、(💤)が(🌾)こ(🎬)のときはすでに(😆)おそかった(👢)、(🍏)五大洲とクラモ(👥)ウ(🧛)は(🤲)長駆ちょうくしてホームへ(📓)入(👤)り、(🌧)千(qiān )三は三(🐘)塁(lěi )にす(🚄)べり込(rù(🐊) )んだ。
こうかれは(✊)いつもいった、だが(🧕)いまきてみると子(zǐ )供(gò(✝)ng )等ばかりでな(🤥)く、労働者(🛳)も商人も紳(🎑)士しんしも役人(🔮)も集(⛔)まっている。
選(🍓)手(📒)は入(rù )場するやいなや(🏌)すぐキャ(🔸)ッチ(📆)ボ(📤)ール(🏙)を(🚳)始(💷)(shǐ )めた(🥅)、(🍩)それがすむと、一同さっと(🗨)散ってめいめいのシートシート(👉)に(⭐)走った。やがて(🍊)ノックが始ま(🚲)っ(🚊)た。ノッ(🛴)カーは(❕)慶応の(👇)選(xuǎn )手であっ(👄)た山田という青年である(🔌)、正確なノッ(🙌)クは(🎃)士気(qì )を一層(👜)緊(🗾)(jǐn )粛きんしゅくさせ(🎼)た、三塁(lěi )か(😜)ら一塁までノックして外野(🧚)に(🌎)およ(🎲)びまた内野におよぶ(🥑)までひとりの過失もな(📮)かった、次(cì(🐬) )第に興奮(fè(💁)n )こう(🐸)ふ(🏙)んしき(🍦)たる技術の早業はや(🚙)わざはその花やかな服装(🔅)と(🎛)、いかにも得(🧖)意然とく(📡)い(🦏)ぜんたる顔色(🔏)と共に見(🚿)物人(💮)を(👝)圧(♒)倒(dǎo )した、ダブルプ(🔕)レー、トリ(📫)プルプレー、その中に手塚(🕚)のできばえはべっしてすばら(🥅)しかった、か(🍄)れ(🏋)はどんなゴロでも完(wán )全につかんだ、(🤙)かれ(🔪)は頭上高き球をジ(🍏)ャンプしてとった(🈳)、左側(cè(🌘) )に打た(🐬)れた難球を(🕜)転こ(👰)ろんでつかんだ(😴)、つ(📘)かむや(🍗)いな(🤥)や二塁に送(sòng )った。その機敏さ、洒脱しゃだつ(👆)さ(💄)はさ(🚽)ながら軽業師(🌥)(shī(🏟) )か(🥓)るわざしのごとく見物人(rén )を酔よわした。
見物人はいまかれの胸(📲)(xiōng )の(📃)片(🔨)仮名を見て(👪)一度(🤷)にどっ(🧣)と(😣)わらっ(🚕)た。
「よし、それできまった、だがも(➖)しそ(🌛)れ(🍆)でも反省しなかったら(♉)そのときにはだれが(👞)な(💥)んと(😓)い(🌅)ってもぼ(✡)くはあいつをなぐり(🕠)殺すぞ」(🛶)
「青(qīng )木君、ぼくの学校へ入(rù )学した(🗼)まえよ(📤)」
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