「(👶)もっと考(🤹)える(🍫)? ふむ。腑(🤽)ふに落ちなければ(🈲)、腑(🧞)に(😉)落ちるま(😖)で(👌)考(kǎo )えるより(🤩)ないだろう。自分で考(🕎)(kǎ(❎)o )えないで、人の(✂)言(🎌)うことを(👡)うの(🧀)みにする生活なんて、(🐃)ま(🛺)るで意味がない(🏀)か(🈴)らね。」
朝倉先生は、この話を語りおわる(🗻)と、(✂)しばらく沈黙(💻)(mò )した。
(🖼)もうそのころ(⛓)に(💮)は(🌳)、塾生(shēng )たちは、室内の掃(🐀)除整(zhěng )頓をすべて(💢)終わって、最後に、廊下や、玄(xuán )関(🤼)げんかんや、そ(🙍)のほ(⛳)かの出(chū )入(🏹)り口(🙋)の掃除にかかっているところだっ(🏁)た。むろ(👯)ん(🕧)そうし(🍶)た掃除も、分担ぶんたんは一通りきまって(🎪)いたが、厳密には境(jì(🍩)ng )界が定められないために、塾(🧦)生(❎)たち(🕢)はか(🤪)なり入りみだれて(🎿)いた(🕌)。
間(jiān )もなく(🥄)、侍僧に(🌓)伴ともなわれて、一人(rén )のつつましやかな小僧がはい(🚐)っ(🕢)て来た。和尚は慈愛じあいにみち(🙏)た眼で、小僧を(😪)見(jiàn )な(🥟)がら(🤞)たずね(😹)た。
「(🎏)出(chū )し(😔)てくだす(🏓)っ(📐)て(🛠)もいいじゃ(💯)あ(🗓)り(🙆)ませんか(🏝)。」(🛶)
「先(xiān )生(shēng )もそうお感じ(🚥)でしたか。」
「その心臓(👟)に(⏰)負けて、い(🚶)やいや(🍠)ながら全員(💥)一致いっ(🎡)ちの推(tuī )薦(jiàn )すいせん(🗯)をやったと(🦇)い(♑)うわけ(⛸)か。」
七(qī(🧗) ) 最(🛋)初(🍻)(chū )の日(🆑)曜日(rì )
「え(🛍)え(🗻)、でも、まだだれ(🤠)も起き(🚂)た様(🤚)子(🤖)がないんで(🔩)す。」
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