「ちょ(🏄)っとぼ(💔)く(🥃)に打たして(🕋)みてください。」
消燈ま(🔥)で、こ(🌍)れ(🛶)といって(🍛)と(💀)りたて(🦆)ていうほどの変わった(🆙)こと(🐏)もなかった。し(⛑)かし(🤚)、大(dà(👾) )河無(wú(🦗) )門が(✅)、か(🔙)れ自身(shē(🚰)n )の希(⛷)望(wàng )に反し(🗼)て、(🈂)あ(🥂)まりにも(😰)早(🤵)(zǎo )くそ(📅)の(📫)存在(zà(🏎)i )を認められ、(🕴)みんなの注目の(🦑)的(de )になったということは(⏫)、こ(🏹)の塾に(👯)とって、よかれあしかれ、(🔈)決し(🗝)て小さなできごとではなかったといえるであろう(💮)。
七(🎖)(qī ) 最初の日曜日
「すいぶん、ちゃっかりし(🦃)ているなあ。」
と、小(🙈)僧はあく(😮)までもつつ(🎹)ましくこたえた。
かれは、(👪)そのつめたい(🏉)空気の(🌾)針(zhēn )をな(🤱)ぎ(🌊)払はらうように、ばたばたと部屋中(zhōng )にはたきを(😳)かけは(😚)じめた。
「そう(🅾)か(🔥)。ち(😬)ょっと(⚫)、たずねたいことがある(🚋)。すぐ(🌭)、(💻)ここに(✍)呼(hū(😌) )んでくれ(🐧)。」
(😆)この一週間は、(🐹)塾生たちにとっては、まったく奇妙きみ(🧔)ょうな感じのする一(yī(🏣) )週(🚇)間(jiān )だ(🤖)った。朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻(qī )も、次(🙆)郎も、生活の細部の運営に(🏮)ついて(🛶)は、自分た(🔨)ちのほうからは(🌾)、(👓)何ひとつ指図さし(😽)ずを(⬛)せず、また、塾(🗣)生た(🕑)ち(🤫)から(💎)何かたず(✂)ねられても、「ご随意(📘)ずいい(🆔)に」とか、「(🕰)適(🐷)(shì )当(dāng )に考(💹)(kǎ(😠)o )えてやってく(💏)れたま(🐣)え」とか、「み(🌶)ん(🔉)なでよ(🎑)く(🎶)相(🕙)談(tán )して(💜)みるん(🌳)だな」と(🐋)かいっ(👕)たような返事(shì )をするだけだった(🎩)ので、とかく(🔄)かれらは(🌀)とまどいし(🛺)た。中には、(🍽)そ(🦑)れを(🌦)いいこ(👲)と(🍩)にし(🛍)て、ずるくかまえるもの(🆎)もないで(👳)はなかった。その(❓)結(🈹)果(guǒ )、むだとへま(👦)とがつ(🦎)ぎつ(💝)ぎに(🧗)おこり(📠)、か(🏥)れ(📪)らの共同生活のす(🥐)がた(✉)は、見た(💖)眼め(🌏)には決していいものではなかった。時には、不(bú )規律と怠(dài )慢たいまんだけが塾堂を支(🦃)配しているのではないか、と疑(🍞)われるよ(🌡)うな場面(🏞)(miàn )もあり、もし学ぶこ(🏋)と(🏓)よりも批評すること(🍩)により多くの興(xì(😷)ng )味を覚(🐎)えている参(🚑)観(guān )者がたず(🥦)ねて来たとしたら、そ(🛅)の人は、批評の材料をさがすのに、決して骨(🌀)(gǔ )は折(🏭)れ(🗨)なかっ(💂)た(🐣)で(🈹)あ(🦅)ろ(🔄)う(🕝)。
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