「しかし(🐆)、今年(nián )の五年(niá(🗂)n )生もそれで(🔉)台なしだ(🐅)な。しょっぱな(😮)から、し(🍽)かも新(xī(🔫)n )入生(📑)(shēng )に対して味噌をつけたんでは。」
「だいいち、弟の方が本田を相(🤞)手(shǒu )に(🌽)して(♈)いないのだろう(👘)。」
さて、七月になって、お浜から、俊亮(🎺)に(🦖)あてて一通の葉書(shū )が来た。
五(🔬)年生全体がざ(🏹)わめき立(🍃)っているのをう(🕗)しろに感(gǎn )じながら、次(cì(😽) )郎(💟)はも(🍃)う渡り廊(lá(🚃)ng )下を二三(sān )間ほども歩いていた。
(🈳)二(☝)人よりもち(😂)ょっとま(🕢)え(🌂)に、次(cì )郎(📌)も帰って来(👽)ていた。彼はもう(🌬)机(📌)に(🍄)ついて、(🕖)日(🏙)記か(🤴)何(🤸)かをしきりに書いていたが、恭(gōng )一(yī )のあとから大(💘)(dà )沢がは(🌳)いって来た(🌝)の(📸)を見ると(🔄)、思わずいやな顔をした(🔋)。五(📋)年生にしても老ふ(⏩)け(😕)て(🍲)い(🏩)る大(🗝)沢(🙇)の(😥)顔付や、その堂々た(🥜)る(🎰)体格が、恭一の同級生だとは、彼(bǐ )にはど(🐰)うして(🚙)も思え(🛍)なか(🕐)った(⏲)のである。彼の頭には、すぐ雨天体(💥)操場(chǎ(🤲)ng )の光景が(🎾)浮かんで来た。山(shān )犬や、狐や、三(sā(🚒)n )つ(🌃)ボタ(🍌)ンの仲間では(👶)あ(🥫)るまいか。そう(🈴)思う(🉐)と、(😶)恭(gōng )一がそんな生徒をつれ(👽)て(⛰)来(❗)たのが(⏫)、腹立た(🚋)しい(🥞)気(qì )がした。彼(bǐ )は、(🏯)しかし、仕方なし(🔷)に、(👮)大(💙)(dà )沢に向って(⏱)窮屈そう(🥙)なお辞儀(🥀)をした。
(🌊)とにかく、このことは、彼が中学校(xiào )の先生にかけて(🔋)いた期待(dài )が大きかっただけ(🎩)に、彼をこの(🐏)うえ(🖐)もなく(🔳)淋し(📰)が(💵)らせ(🔏)た。そし(👄)て(🕎)、ある先生の授業(🥚)の(🧕)おりな(🐻)どは、(🔥)その時間じゅう、(📛)小(🧤)学(xué )校の教(📺)室(🧠)で(🎳)権田原先生に(🌜)教わっ(🌑)ていた頃(🔪)のことを思いうかべて、筆(🎉)記帳に(🆑)その似(🤧)顔(🍽)を(⛷)いくつも(🍾)書(shū )き並べてい(🕕)たことさえあった。しかし、一ヵ月、二(🛏)ヵ(🏨)月(yuè )とたつうちに、中学(xué )校とい(👄)うところ(🎌)は(🎖)、(🏛)ど(⤴)うせそうし(🛐)たも(🛵)のだ、と諦めるようになり、その(🍷)淋(lín )しさも、いつとはなしにうす(🔲)らいで行っ(♿)たのだっ(🦍)た。
「こらっ! どこへ行(🗯)く(🔎)んだ!」
彼(🍵)にとっての最(⚾)も大(🆎)きな失(🥖)望(wàng )は、彼の(📭)教室(🌦)に(🤡)出(🤸)て来る先生(🚚)の中に(😪)、権(🧡)田(tián )原先(xiān )生(🉐)のような人を、ただ(💬)の一人も、見出せ(🤠)な(🗻)かっ(🎷)たことであ(🐵)った。彼(bǐ )の(🔴)眼(yǎn )に(🧀)映じた中学校の先(xiān )生(🎨)と(🎋)いうのは、(♑)小(xiǎo )学校(xiào )の(🎛)先生にく(👴)らべて(🙉)、(🌇)何(🎌)か専門らしいこと(💸)をほんの少し(👒)ば(🏑)かりよけいに知(💰)っているだけ(🎇)で、(📮)およそ人(😘)間(jiān )らしい(🕶)ところ(🕯)を少し(🐿)も(♒)持(chí )合わせない人(⏬)達ばかりだった。貧し(🛵)い知識を教室で精一(yī )ぱい(⛽)にしぼり出すこと(😧)、点(diǎn )数(🍖)や処(chǔ )罰で生(🏮)徒(➕)をおどかすこ(🥦)と、この二(èr )つの外に(🎴)は、用は(🥎)ない(🤕)といった顔をしてい(🍞)る人間、それ(🎖)を次郎は(🚣)中学校の先(🏗)生(🍉)において(🛳)発見した(🕟)の(🕢)である。
みん(💵)な(😗)がどっと笑った。恭一はてれくさ(😂)そ(🦎)う(🐼)に(🎯)苦(kǔ )笑し(👔)て、顔(🚄)をふせた。
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