バラエティ番組《連れ込み エッチ》2行目ライン
連れ込み エッチあらすじ
凍(🤟)こおり(🤹)ついたよう(🥛)な冷(🐈)たい空気(😭)を(⛪)やぶって、(🔴)板木が鳴りだし(👈)た。そとは(🈯)まだ、(🍶)真っ暗(🤛)(à(⛑)n )である。白木綿(🏜)しろ(🔌)も(🔈)めん(🗨)の、古ぼけた(🎎)カーテンのすき間(🈸)(jiān )から、硝(xiā(🗽)o )子戸(hù )ガラス(⛴)どごしに、大きな星が(✌)ま(⛳)たたいている(♟)のが、はっきり次郎(láng )の眼に映った。
大(dà )河は(🌩)板木を打(dǎ )ちやめ、け(🏛)げんそうに(🕶)次郎のほうをふり向いて槌を(✝)わたした(👿)。次郎は、す(👋)ぐ大河(hé )に代わって板(bǎn )木を打ちだしたが(🍜)、その打(dǎ )ちかたは、一つ(📟)一(🌏)つ(🧦)の音(yīn )が余(🍯)韻よいんをひくい(📍)とま(🈹)のないほど急調(dià(☕)o )子(📐)で(💪)、いかにも業ごうを(🐅)にやしているような乱(🎰)暴さ(🌪)だった。
「朝倉先生(🔷)にもしばら(🥈)くお(🙏)目にか(🥛)かっ(💨)てい(🥓)ないので、近(jìn )いうちに(💛)、ぼくのほうから訪ねたいと思(sī )って(😣)いる。塾(➰)がまたは(🕛)じま(🤐)ったそうだから、先生も君(🥧)も日曜でなければひ(💹)まがない(🛢)だろう(👿)と想(🥊)像そうぞうし(🌮)て、だいたい(➰)今度の日(🏆)(rì(💤) )曜を予(🍳)定している。ぼくのほ(🍀)うはたぶ(🚡)ん(💕)変更へんこ(😪)うの(🏡)必要はあ(🤱)る(🎯)ま(🧦)いと思うが、君の(💨)ほう(🚒)で(🔤)さ(🗿)しつ(🦈)かえ(🎒)があったら(❔)、す(🥖)ぐ返事をくれたまえ。さしつかえ(🐁)なければ返(fǎn )事の(🥃)必要(yào )はな(🕛)い(🔦)。」
では、なぜ(🈶)それならそれとはっきり書か(✡)な(🌝)いのだ(😚)ろ(🏨)う(👧)。道江(jiā(🗒)ng )の名(👝)を書くのがきまりわ(🍾)るくて、(🌆)暗(àn )々(⛅)裡あん(🌬)あんりに(🐵)それを(📶)ほの(🎒)めかしたつもりなのだろう(🍢)か。あるいは、予(yǔ )告(🗓)なしに道江をつ(🐐)れて来て、自分(fèn )をおどろかすつ(🤝)もりなの(🎛)だろうか(⚪)。いず(🍖)れにしても、(🔚)自(zì )分(fèn )にとっては、(⛅)あ(👚)まり(✡)愉快ゆかい(🕧)な(😘)ことで(⏯)はない。何と(📦)いうい(🔍)い気(qì )な、(😑)甘あまっ(🐆)ちょろ(⛰)い兄(🍪)(xiōng )だ(🏣)ろう、(📕)と(🙀)軽蔑けいべつ(🐈)してやりた(❓)い気にさえなる。
次(🎸)郎は(🦆)、朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )らしくない詭弁(🗃)(bià(🙊)n )きべん(✔)だ(🥘)という気がしてさびしかっ(🥁)た。かれ(🚶)は語(🤡)気を強めて言った。
と、(🤥)小僧(👚)(sē(👣)ng )は(🕌)あくま(🦒)でもつ(🔮)つましくこたえた。
先生の言葉の調子(🐀)は、はげしいという(⌚)よりは、むしろ悲痛だ(💋)った。
「(🅱)私(🚷)は、君(jun1 )らを、良心をもっ(💫)た自主的な人間(🍾)として(💧)こ(🕋)こに(📗)迎む(🔊)かえた。だから、かりに君(jun1 )ら自身(👠)が、君(jun1 )らを機械(💛)の(🏎)ように取りあつかっ(🖱)てく(🥜)れとか、(🗒)犬猫(🚲)(māo )いぬ(🤠)ねこの(👖)よ(🥄)う(😈)にな(🚦)ら(👝)して(🚿)くれとか(📝)、私に(🔄)要求(🌫)したとしても(🔜)、私には絶対(duì )にそれが(😞)できない。私(⚾)は、(💱)あく(🏧)まで、(🙊)君らが人間であることを(🤲)信(xìn )じ、君(jun1 )らに人間として(🗝)の行(háng )動を(🌮)期待するよりほかは(🎎)ないの(🍃)だ。むろん(✝)私も、人間(🦔)の世(🥒)の中に(🐎)、強制の必要が全(👍)然(🥙)ないと(🍴)は思ってい(🚔)ない。弱い(🐼)人(😦)間(✝)に(😰)とっては(🍓)、や(📍)はりそれが必(bì )要なこと(🌾)もあ(🏟)るだ(🛣)ろう。時には、それ(🌐)が弱(🙍)(ruò )い人間(🏿)を救(🏷)う唯(🏉)一ゆいい(😽)つの方法(fǎ(✡) )である場合さ(💕)えあるのだ。それは私(🍹)にもよく(📇)わかっている。しか(🥀)し、私は、君らが(🆔)この(🥎)塾堂の生活(huó )にもた(🕦)えな(🤪)いほど(🦕)弱(ruò )い人(⛔)間であ(🦋)るとは思っていないし、ま(⛏)た思いた(🎳)くもない。だから、私(🗝)は、君らが(🚫)何かの強(qiáng )制力にたよるま(🛃)えに、まず君(⬅)ら自身(shēn )の良心にたよ(🚫)り、人(💛)間として、(🐽)君らの最善をつくしてもらいたいと思(🎹)(sī )っているんだ(🌊)。君(jun1 )らが、ほんとう(🚊)に(🍩)そ(😊)の(🐴)気になりさえ(🍆)すれば、(🏗)少なくとも、こ(🚭)の塾堂の生活ぐらいは、何の強制もなしに運営してい(🌁)けるだろうと、私は信じてい(🗺)る。君ら(😯)自身も、人間で(🚥)あるから(🈴)には、そ(📬)の(📀)ぐら(🏷)いの自(😑)信(🐜)は(🦎)持っ(🍧)ていてもいいだろう(✴)。いや、持ってい(🐈)なければな(💿)らな(✏)いは(🏖)ずなの(🤤)だ。もし君(jun1 )らに、それだけの自信、(🎋)――(🎫)人間としての(♏)それ(🚊)だ(🗡)けの誇ほこりも持て(🚖)ない(😴)と(♋)すると、私と(🆙)しては、もう何も言うこと(✡)はない(🔰)。明日か(😖)らの(🔓)行(háng )事計画をたてる(🦀)ことも、まったく必要(♎)のないことだ。…(🔐)…どうだ、飯島(🥋)(dǎo )君、やはり強制がなくてはだめかね。」
「板木を打(dǎ )つのは、(🏖)もうこれでおしまい(💥)にしまし(🚰)ょう。これで起き(🎃)なけれ(👴)ぼ(🔶)、ほっとく(🎊)ほうが(🌿)いい(🌅)んです。」
(❓)先生は(🏢)、(🌸)しかし、まもな(🚤)く顔(yá )をまっすぐにした。そ(🍞)して、これ(🔁)ま(🥘)での激(📟)しい調子と(🚼)は(🖐)うって(🤪)代わった、沈(shěn )しずんだ調子で言葉を(📩)つづけた(🤶)。
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