(🏟)彼の人(🔼)生は、(🔳)中学(🌱)校入学の第一日目(👰)(mù(👺) )において、す(🍏)でに急激な拡(💱)がりを見せていた(🌊)の(📠)である。
大沢は「やあ」とお辞儀(🏅)(yí )をかえして、あぐ(🌧)らをかきな(🌕)がら、
「ふ(🍖)うむ、そうか。」
「弟? そう(🍻)か。そう言(⤵)えば、今度君(🔄)の弟(dì )が入(🚼)(rù )学試験をうけるって、(🍑)いつか言(yá(📸)n )っていたようだね。」
「み(🉐)んなで僕を親爺って言うん(⬅)だよ、わ(💳)っ(🥙)はっ(🔷)は(😣)っ(🚩)。」
「(🐌)いい気(〰)(qì )味だ。あいつも、(🍉)たまにはそんな目に(📮)あ(🚝)う方が(🗣)いいだ(🎨)ろう。」
「少々(❇)て(🦒)れているらしいよ(😪)。」(👷)
それから恭一の方(fāng )を見て、
次(cì(Ⓜ) )郎は、その(🛎)光(guā(🔂)ng )景を見る(🐝)と、こ(👏)れからどう(⛩)し(🐙)たものかと(🕯)考(kǎo )え(😪)た。もと(📨)の位置に帰(🏐)る気(💌)には、と(⏲)てもなれなかった。か(✅)といって、(👶)いつ(✴)まで(🌧)もそのま(🗄)ま立(lì )っているわけには、(🎦)なおさら(🥤)い(🕢)かない(📚)。彼は、しばら(🕒)く(🏮)、じろ(🕍)じ(🏸)ろ(👻)と周囲を見まわしてい(🐤)たが、ふと(🤘)目のまえ(🚲)に、ふ(🍏)みに(😜)じら(🧒)れたようになっ(🐞)て(🌇)ころが(⏪)って(🐽)いる帽(mào )子が(🗜)眼につ(🍌)いた。それは、彼がついこないだ父(🌖)に買ってもらったばかりの、そし(📗)て、(🚧)きのうはじめて、組主任の先(🔕)(xiān )生に渡された新(❄)しい徽(huī(💋) )章をつけ(🥄)たばか(💂)りの(🗽)、彼の制帽(mào )だった。
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