(🏕)そこ(🦏)まで考えて来た(🎰)時に、ふ(🏷)と(📵)、隙間風のよ(🛷)う(🚸)につめたく彼(bǐ )の(🙋)頭をよ(🤘)ぎったも(💭)のがあった。それは、自分た(📰)ちの運動が幸いに(🈲)成(🐸)功して、どうなり(🦉)県当(dāng )局の(🚦)意志(zhì )を動(🥙)か(🥜)し(😄)得たとして(🏆)、(🍧)先(xiān )生は果して(📴)留(⤵)任を(🛐)肯(📤)がえんじられ(✒)るだろうか、という(👎)疑(🕠)問(🗃)であっ(🐳)た。こ(💀)の(🛂)疑問(🏂)は(🚡)彼をほとんど絶(🔭)望(👛)に近い気持に(🌏)さ(🐚)そいこんで行った。先生のお(🆓)気質として、そんなことが出来るはずがない。自(🍿)分は、ただ一(yī )途に先(🕗)(xiān )生の留(liú )任(🛵)を目(mù )あてに、(🐮)血(xuè )書(🈶)を書いたりして一所懸命にな(🧘)っているが(🛣)、先(xiā(🤯)n )生に(📆)してみると、落ち(🐦)つくところは最初からはっ(🔅)きりき(💤)ま(😲)っていたの(💆)だ。自(🥒)分は(🤱)ただストライキに口(🧓)火を与える(🍤)た(🏄)めに(🤬)、(🏯)そ(🤓)して先生の(🍼)最(🍩)後に泥(ní )を塗(🐲)るために(📗)あの(🔸)血書を(🍊)書いたのでは(🍰)なかったのか。
「そうか。じゃあ君はきょ(🕍)うこ(🍺)こに来る(🐤)んじゃなかっ(🏁)た(🤵)ね。今度のこと(🚏)がす(🌶)っ(🙈)かり片づくまでは、こ(🈯)れから(🎰)も(✅)君は来な(💍)い(🤲)方(fā(🍕)ng )がいい(🐙)よ。君(jun1 )ば(🏭)か(📽)りじゃない、新賀や梅(méi )本やそのほかの連(lián )中も同(🐼)(tóng )じ(🐡)だ。君のお父さんにも(📳)、当分お出で下さらんよ(🚪)うに言っ(♌)て(🦕)おいてくれ(✡)たまえ。」
「血書のこと(👷)が(🏻)気(qì )になる(🏘)のか。」
「そり(🎂)ゃ(🏬)あ、事(✏)をあら(😚)立(lì )てれ(💆)ば、いくらでも手(🏑)(shǒ(📖)u )はあ(🆑)ると思(🎙)うの。だけ(🍜)ど(😍)、同じ村(cū(🦃)n )に(🕝)住んでい(🚄)ては、そうもいかないし、…(🎒)…」
「思(sī )っています。あんなもの、何の(✔)役(yì(🚩) )にも立(lì )たな(🍔)いって(🐊)こと(🧖)、あとになっ(📘)て気がついたんで(💞)す。」
「ええ。でも(🏪)、そ(🕦)んなこ(🤷)とよりほかに(🤨)、(📗)どうにも(🤔)しよう(🛌)がないわ(👍)。」
「こないだ、重田の父から、千ちゃんのお(💣)父さんに、気をつけ(🌐)ていただくように、話(huà(😦) )して(🔤)もらっ(🕸)てはありますの(📋)。」
次郎(lá(😤)ng )は、学校(♈)のこ(🚴)んな様子を(🛀)、終日いかにも淋(🍫)し(🆑)そうに(🗑)見守っていた(🐁)。彼(⛸)は、花山校(xiào )長の鼻の移(🍱)動(🛴)の話(👻)(huà )をきいて(☝)もほとんど笑(🍙)(xiào )わなかったし、森(sēn )川(chuān )の「教(💾)(jiāo )員適(😏)(shì )性審(shěn )査(chá )採(🍰)点表(🔆)」を(💾)見(🌿)(jiàn )た時に(🔵)は(🧑)、む(🥉)し(👈)ろにがい(🚅)顔をして、ひとり(⏱)で校庭にぬけ出したほど(🐀)だった。ふだんか(🌃)ら、彼はそう出しゃばる方ではなかったが、それで(📌)も(🍩)、校友(🥉)会(🔒)の委員会(huì )などでは(🏣)、新賀や梅本(📼)と(🐵)共(✂)にかなり意見(jiàn )を発表す(🥒)る方だった(🤹)。それが昨日以来(🔮)、まったく(🦀)沈默を守りつづけ(❣)ている。きょうはことに新賀や梅本に対して(🎰)も(🍰)あまり口(kǒu )をき(🛤)かない。今(🎈)(jīn )朝あ(🤸)たりまでは、誰もそれを(🦗)気にと(🎫)めなかっ(😁)たのだが(🤠)、み(🛡)んなが笑うときに笑いも(♿)せず、ま(😿)た先生た(👯)ちの(😬)品(🍞)定(dì(🐣)ng )め(🧗)や、事(shì )件のこれか(🐼)ら(📂)の成(ché(🐑)ng )行きについて、(👋)みんなが(🔉)非(🉐)常な関心をもって話しあ(🎟)っ(💀)ているの(🐝)に、(🐗)自(📺)分ひとりで校庭を(🎦)ぶ(🚿)らつ(Ⓜ)きまわった(💜)りしている彼の(🐡)様子が、いつまでも周(zhōu )囲の注(🔦)意をひかないでいるはずがなかった(🔕)。しかも(🏂)彼(🤨)が、同級生の大部分(🕍)がまだ朝(chá(🦕)o )倉(🏹)先生(🖋)(shēng )の顔も知(zhī )らない(🕋)一二(🐃)(èr )年の頃(🍡)から、室(🐥)崎事件や宝(bǎo )鏡(🕷)(jì(📟)ng )先生(shēng )事件を通(💲)(tōng )じて先生から大き(🌘)な(❓)感化をうけ、(💩)その(😓)後、白(🍗)(bái )鳥会の一員(🖖)にも(🧥)加わって、先生の心(xīn )酔(✊)者の中でもそ(🕡)の(😧)第一人(🥐)者(zhě )になっていることは、誰(shuí )でも知(zhī(💁) )って(🎾)いることである。こ(🔦)んな(📪)時こそ彼(bǐ )はみんなの先(xiān )頭(tó(⭕)u )に立(🏀)って(🥑)活(huó )動(🎫)す(📰)べきではないか。そ(🌘)うした考えが(😽)、一般の生徒た(🕢)ちの頭(tóu )に浮んで来(🎏)るのはご(🍇)く自(🧙)然であ(🧘)った。
「そ(♑)れは(🔊)そうと(🍆)――」
「(🉐)やあ、いらっしゃい。……ついでにこ(🥈)れ(😭)だけ書いてしまう(🌄)か(👞)ら、ちょっ(🔷)と失敬す(🥠)るよ。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025