(📄)新(😢)緑(🛁)(lù )の頃(qǐ(🎒)ng )のこと(🏓)で、塾のアカシ(🃏)ヤ(🎉)の(📔)葉は日にチラチラする。薮やぶ(🕸)のように茂(🚺)り重なった細い枝(🍀)は見(🆕)上(shàng )るほど高く延(yán )びた。
(🚳)この子供衆の多勢(🤑)ゴチ(🥃)ャゴチャ居(jū )る中で、(🗻)学士が(🏆)一(yī )服(fú(😟) )やりなが(🏭)ら朝顔(🕷)鉢を眺めた(🍣)時は(🧥)、(🎨)何もかも(🎭)忘(wàng )れているかのようであった。
線路(🔞)(lù )側(🧚)わき(✝)の柵(🍪)につい(🆙)て先へ(🐹)歩いて行(🌥)(há(⛷)ng )く広岡(⛓)学士の後姿(🐭)も見え(❓)た。
「ううん(🧤)、鞠ちゃんパン(🀄)いや――鯣(⏹)(yì )」
「大工(gōng )さんの(🏞)家の娘とはもう(🔨)遊ば(😑)せないッて、先(🏼)刻さっき誘(⤴)い(🔦)に来た時に断りま(🙂)した(🗽)ら(🚌)、今(📶)度は鞠ち(📽)ゃんの方(fāng )から出掛けて行き(🐣)ました……必き(📚)っと喧嘩けん(🐨)か(⏲)でもしたん(🕳)でしょう……石など(🐨)を(🍓)放って……女中でも子(zǐ(😐) )守でもこの(😟)辺(😨)の女(😦)は、そり(🍒)ゃ(🔟)気(😺)が荒いんですよ(💻)……(⛷)」
(🚑)細い流について行った(😃)と(😬)ころに、本(🔝)町(🌡)の裏手に(🖋)続いた一(yī )区域が(🍞)あ(🥑)る。落(🛄)葉松(sōng )から(🅿)ま(🐿)つ(📱)の(👚)垣(📊)で囲(⏱)われた草(🕝)(cǎ(🐣)o )葺(🎫)くさ(🤬)ぶき屋(🌵)根の家が先生(shēng )の高瀬を連れて行って(🚋)見せたところ(🥟)だ。近くまで汁(😬)(zhī )粉屋が借(jiè )り(🍃)てい(🤲)たとかで、古い(🍇)穴のあいた襖、煤すすけた壁、汚れた障子などが眼につ(🎊)く(🚖)。炬燵こたつを切ったあたりは畳も焼(shāo )け焦げ(🐌)て、紙を貼はり着けてある。住(🔯)み荒した(🛁)跡だ。
(🔴)お島はなぐ(🎸)さ(🔳)み(🐡)に(👩)鯣(🐑)するめを噛かんでいた。乳呑児(🌈)(é(🔬)r )の乳(🍡)を放させ(👮)、姉娘に言って聞かせて、炉辺(fǎn )ろばたの戸棚の(⏮)方へ(🔠)立(🚫)って行(há(🕷)ng )った。
と学士(shì )が言って、(🌑)数ある素焼(🗒)(shā(🌕)o )の鉢の中から短(🉑)く仕立(🕔)てた「手(shǒ(🖤)u )長」を(🏖)取出した。学士はそ(🈲)れ(😀)を庭(tí(🏎)ng )に向(xiàng )いた縁(yuán )側(cè(🏿) )のところ(🔭)へ持って(〰)行(🆒)った。鉢(bō )を中に(🛡)して、(❤)高(gā(🎈)o )瀬に腰掛(🤗)け(🗜)させ、自(🎍)分(fèn )でも腰掛けた。
「一寸(🕯)気が着(🔜)かないでしょ(🚔)う。これにはそもそも歴(🛂)(lì )史がある――ベエスの記念(🏺)で(🔇)サ」
正木(🥨)大(dà )尉も帰(guī )っ(🏘)た後(🔯)(hòu )だった。学(🦒)士は幹(gàn )事室に預(yù )けてある自分の弓を(💗)取り(😻)に行(🚔)っ(⛳)て、復(🚜)た高瀬の側へ来(🔼)た。
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