「おたがいに全力を尽(jìn )くし(💟)て技術を戦わ(😞)そ(👿)うじゃな(🌪)いか、負けても(🤱)勝って(🍾)もいい(🏹)、敵(dí )とな(🖇)り味(wèi )方となって(🆙)もよ(🤵)く戦っ(💓)てこそおた(🕕)がいの本(bě(💩)n )望だ」
私(🌉)情(🥑)は私(sī )情(🆗)(qíng )で(⬜)ある、恩(👄)義は恩義である、(🌸)だが(🛏)野(yě )球(qiú )は先生および全校の名誉を荷のうて戦うので(🎂)ある(😙)、私情をは(👦)な(🤠)れて(🎴)公々然と戦ってこそ(😎)それが本当の野球精神(❔)であ(👇)る、このバットは先(😕)(xiān )生を(🎣)代表した(💐)も(👛)のである(🌖)、ぼくが打つのでな(🧣)い、先生が打つの(⬅)だ。
「ところで一(🎊)杯(🕢)どうです」
「お(🚘)い、大きなへそだなあ」
だがかれ(🎢)は少しもひるまなかった、かれの鉄砲(pà(🥓)o )のごとき速球(qiú )は(➗)また(🧞)たく間(jiā(💏)n )にふたりを三振せしめ(😮)た、(🤕)つ(🥍)ぎは柳(liǔ )光(🤧)一で(🔮)ある。光(🎡)一は(🧗)ボ(🏮)ックス(🔓)に立(📩)(lì )っ(📼)てきっと投手を見やった、かれは速(sù )球に(🕞)対(duì )し(🎈)て確信が(🤔)ある。千三は(👵)小学校にあ(🌳)り(🎌)し(🌮)とき(💁)光(⚽)一のくせをよく知っている、(🦃)かれ(😫)は光一(✉)がかならず自分(fèn )の方(fāng )へ打つだろ(🌪)うと思(sī )った。
「待(dài )ってくれ」と光(🍭)一はい(🤣)っ(⬜)た。「一(🚧)体手塚(🏙)のなにが悪(è(🔃) )いんだ、(💮)問題の要(✏)点(❓)が(🕑)ぼくにわからない(😗)から(🔡)説明してくれたま(🐬)え(😳)」
「なるほどね」
かれ(🐨)は(🥔)光(guāng )一の球(qiú(🌙) )が燦然さんぜ(🔰)んたる(🍒)光(🕰)を放ってわが思(🧑)う壺つぼをま(📄)っすぐにきたと思った、かれは(🏹)八(bā )分の(💞)力(lì(🐅) )をもってふった。
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