日本《クリ 挟み》2行目ライン
クリ 挟みあらすじ
「(🤟)少々(👥)てれているらしいよ。」
「さ(🦋)っそく会ってみたくなったね。今日、君(👧)の家に行(🎷)(háng )っても(🔘)いいかい。」
「しか(🌬)し、今年の五年生もそれで台なしだな。しょっぱなから、しかも新入生に(🚦)対(🎎)して味(🧦)噌(cē(🗨)ng )をつけたんでは。」
「(🐍)そう(🈯)か(🔦)……。」
次郎は、そう言(🤯)われ(🎩)て(🏀)、まだ何か言(yán )い(🎒)足りない様な気が(🚈)した。そし(💽)て(🏓)ち(🧟)ょ(🚆)っと考えて(💃)から(😏)、
「こらっ！ ど(🎰)こへ(🎼)行(háng )くんだ！」
乳母(💢)のお(✒)浜(🍑)には、次郎は、それからも、(😨)た(🔅)びた(✋)び手(🚾)紙を出した。返(〰)事には、いつもきまって、一番(🔳)に(📕)なれとか(📄)、偉(wěi )い人になれとかい(🔕)うよう(🌅)な(🏕)こ(📥)とが書(shū )い(🌪)てあり(👰)、ま(🧀)た、それと(🛷)なく、今度の母との(😦)折合(😻)い(📣)がうま(📉)く行ってい(⏬)る(⛎)かどうかを(🐶)、知(🔝)りたいよう(🏡)な(🥊)文(♓)句(jù )がつらねてあった。次郎(lá(👼)ng )は、し(🎳)かし、そのいず(🤫)れにも、たいし(🕋)て心を動(🗳)かさな(🐟)かった。彼(bǐ )は、(🦑)そうした手紙によっ(🌿)て、お浜(bāng )の(🌽)自(🕗)分に対(duì(🍂) )する愛情(qí(🏃)ng )を(🎅)十(shí )分に(👛)味(wèi )わ(🈯)いながらも、(🤹)す(🙌)でに(🎆)一(yī )段と高(🍹)(gāo )いとこ(✳)ろに(🕙)立って(🍩)、その中の文句の(💍)意味(wèi )を読(🚈)もう(🤽)とする気(qì(🔘) )持になってい(🙋)た。それはちょ(🕝)うど、多くの大学生が故郷の母から来る訓戒の手(shǒ(🕑)u )紙を読む時の気持と、(🥏)同(😏)じようなも(💼)のであった(🚔)ら(🕘)しい。
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