(🚜)と(🦏)か言っ(💅)て(👹)、いやにちやほやし(👲)た(🌍)。お浜(bā(📕)ng )は心(👜)の(🧡)中で、(🍖)
みん(🥃)なは(🗾)列を(😺)くずして、がやが(🅾)や言い出(👘)(chū )した。それからし(🏳)ば(🤬)ら(♎)くの間、彼ら(🔸)と(♋)次(Ⓜ)郎との間に(🥂)論(lùn )戦(🔜)が交された。彼(⛱)らは、あんな破れかかった学校なんかつ(🐄)まらない(⚾)、と(🐳)言った。次郎は、空(kōng )家になった校(👘)舎の中(🍖)であ(👅)ばれるのは面(miàn )白い、と言った(🥊)。議(🚎)論は容(🏋)易に決しなかった。
と、(🐯)違棚(🌉)の(🤳)方に眼(🐥)をやりながら言(🔃)った。そこに(🌿)は見舞(📺)(wǔ )の菓(❎)子(zǐ )折(😽)がいくつも(💸)重ねて(⚽)あっ(🥀)た。
お(🕐)浜の一家(jiā )からは、その後(hò(🐜)u )、到着を報じたくちゃくちゃの(🕟)葉(yè )書(shū )が、(📈)年内に(🕯)一通と、年が(🚊)明(mí(⬇)ng )けて十日(rì(🐵) )も経(🏳)(jīng )ったこ(🥤)ろ、(😿)次(cì(🐎) )郎に宛あてたお鶴の年賀状が来たきり(🏅)、何の音沙(💡)汰もなかった。
旧(🐎)(jiù )校舎のあとには、永(Ⓜ)いこ(🚐)と、(👿)土台(🥔)(tái )石がそ(⏬)の(🚹)ままに残(cán )されていた、その(📐)白ちゃ(⤵)けた膚を、雑草の中から覗(🐌)かせてい(⛱)た。次郎はそれを見ると、泣(🏑)きたいような懐しさを覚えた(🛢)。彼(bǐ )は、学校の帰(guī )り(🎺)などに、仲間(🛌)たち(💄)の眼を(🕰)忍んでは、(👀)よく一(yī )人でそこに(📌)出か(📫)けて(🚟)行(🦄)っ(🤵)た。
しばらくすると(🎹)、久し(👇)く思い出さなかっ(🈺)た(🍫)お(📞)浜たちの顔が、つぎつぎに浮か(🥈)んで来(lá(🔂)i )る。不(🚾)思(💜)議なこ(🙂)と(🚾)には、お(📀)浜や、(🍌)弥(mí )作爺さ(🗞)んや、お鶴(🐶)の顔(📢)よりも、(👘)眉の太(🤞)(tài )い(🦅)勘作(🍥)や、やぶに(🕦)らみ(📄)のお兼な(💌)どのきらいな顔(⭕)の方が、は(🏋)っきり思い出(chū(🔯) )される。そ(🎪)れでも(🐮)彼は、(🎓)遠い以前(qián )の校番(🚥)(fān )室の夜の団(tuán )欒(🐍)だんらんを回(huí )想して(🍖)、いくぶん心が落(luò )着いて来(lái )た(🛤)。
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