「では、どうし(👿)たらい(🐄)い(👣)の?」
その日(rì )、(💲)校(🍒)長(zhǎng )は県庁に行(🦂)(háng )ったき(🍊)り(♐)、ついに学校に顔(📍)を(🐵)見せなかった。西山教頭(🗿)が何度(dù )も(😞)電話口に呼び(🍧)出さ(⏪)れ、ひ(⏹)る(🦏)すぎには、(👥)五(wǔ )年全(quán )部の学(📕)(xué )籍簿がくせきぼを抱え(🍀)て県(🍎)庁(tīng )に出(chū )かけ(🍽)た。ということが、(🚤)給(⏪)(gěi )仕(shì )の口から生徒た(🚉)ちに(💷)伝えられた。生徒(tú )たちには(👁)、それが何を意(🕌)味する(🏛)かは(🌛)、(🚰)さ(😏)っぱりわからなか(🤾)っ(🦔)た。そ(🏵)れ(🐎)だけに、不安(ān )な空気(qì )は(🖥)ひ(🗺)け時が近づくにつれ、次第に濃こくな(🚾)って(👽)行った。
「いたずら? 僕、馬(✍)田(tiá(🌷)n )がど(🌽)んないた(🥐)ず(👾)らをしていたか知らないよ。僕(pú )は、馬田が(🛢)橋のとこ(🚣)ろに立って(🤦)道(😦)江(👭)さん(💀)が走って行(🤞)くのを(👝)眺め(💖)ていたので、変だと思った(🌹)だけ(🐹)さ。」
四人が(🚰)こ(🌧)もごも語(🦁)ったところ(🧓)を綜合(🎼)すると、(🆗)こうである。――
家に帰(guī )りつくと、す(🐕)ぐ彼は、道江(jiāng )が来てはいない(😤)かと思って(➡)、鶏舎の方(🎣)まで行って(🕍)それ(🚅)となく彼女をさがした。しかし、(🍡)来(🗼)たような様子はな(😿)かった。で(👅)、(🤜)彼(bǐ(🆚) )はす(🌓)ぐその(🐴)足で大巻をたずねた。
「やあ、いらっし(🚾)ゃい。……ついで(📑)に(🥋)こ(⛷)れだけ(🌸)書いてしまうから、ちょっと失敬する(📢)よ(📞)。」
街角に(👞)立って考えこ(🗯)んで(👞)いた(🚉)次(cì )郎は(🦊)、思いきっ(🖕)たよ(📿)うに道を左にとった。
馬田(🅿)も、それっきり口をき(👸)かなかっ(❗)た。二人は、かなり永(⛄)(yǒng )いこと、(🍌)にらみあっ(❎)た(🔧)まま突(tū )っ立(lì )っていた(💹)。次(cì )郎が視線も(🎹)手(💍)足(zú )も微(wē(👴)i )動びどうもさせなかっ(❇)たのに(🌵)反(🔰)して、(🐽)馬田(tiá(📑)n )の視線(😝)(xià(🌞)n )はたえず(🔇)波(bō )うっており(📵)、(📛)その手(shǒu )足(🐱)はい(🎳)つももじも(😪)じと(💷)動いていた。
「僕(🥑)(pú )、(🏼)き(🍗)ょう―(🚄)―」と、(😽)次(cì )郎(🏆)(láng )は、(🏬)また急に眼(🦀)を伏せて、「(🔥)学校のかえり(🍢)に朝倉先生(shēng )をおたずねし(🛹)て(🐞)みた(🎼)んです。そして(🐁)、(🥞)僕(🥁)たち(🤥)の(🚪)願(👃)いをか(🙁)りに県庁が(💖)許(xǔ(📟) )してくれ(🦑)ても、(🏂)それ(🙋)で先(xiā(🔱)n )生(☝)が(🎤)辞職(zhí )を思いとまられ(📋)ることはない、(🏐)という(🕌)ことがは(😒)っ(🏷)き(🌉)りしたんです。先生(🔪)としては、それがあたりまえです。僕、(🍘)そのことにちっと(🎶)も気(🚷)がついていなかったんです。」(🏉)
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