漫画《えろ 教育》2行目ライン
えろ 教育あらすじ
(🏰)そ(🚭)う決心した彼は、翌(🥟)(yì )朝(chá(🏄)o )人をや(🍱)っ(🛷)て、ひそ(🔦)かに陽貨の動(🕊)(dòng )静(jìng )を(📳)窺(👏)(kuī )わせ(🎇)た。
孟孫氏の家廟の祭が近まっていること、そ(🌸)して(🛒)そ(👬)の(🚑)計画(👾)の(🛣)内容がどん(🥤)なもの(⛳)である(🖱)かを、うす(👟)うす耳にしていた孔子(zǐ )は、懿子の(🖨)質問の底意を、す(🦑)ぐ見(jiàn )ぬいてし(🎲)まった。で、彼はごく簡単に、(🏤)
「(🚼)それにしましても……」
(👾)陽(yáng )貨は、魯(🌂)(lǔ )の大夫(🔢)季平子に(⛔)仕(shì )えていたが、季平子が死(🍀)んで季(🕳)桓(huán )子(📎)きかんし(🐍)の代になると、(🍑)巧みに(🧓)彼を自(🎂)(zì )家薬(👚)籠中の(📹)ものとし(🆕)、遂(suí )に彼を拘(jū )禁して、魯の国(guó )政(🖍)を専らに(🚢)していた。孔子(⛪)(zǐ )は、(🌌)その頃、すでに(🏈)五十(💝)(shí(🙍) )の坂(bǎn )をこしていたが(🍃)、上(shàng )下(☝)こぞって正(zhèng )道を離(😤)れて(🔞)い(😻)るのを嘆い(🍚)て(🐬)、仕官(guān )の望みを絶(🐸)(jué )ち、ひたす(🔹)らに詩(🛠)書礼楽の研鑚(zuān )と、(😅)青(🌇)年(nián )子弟の教育(yù(🚐) )とに専念(nià(💗)n )してい(🚸)た。陽(📫)貨(🤶)と(📵)し(🤜)ては、孔子が野(😔)に(🎼)あって、厳(🏐)然として道を(🏻)説いてい(⏳)るのが、何よりも恐ろしかった。で、(🌇)出来れば彼を自分の(🌝)味方に引き入(🏣)れたい、少くとも一度彼(💚)に会って、自分(fèn )が(🌳)賢(🖥)者(🧝)を遇する道を(🎒)知っている人(🛎)間で(📤)あ(🚔)る(⛏)ことを(🚛)示して置きたい、(🌵)と(💋)思っ(🌠)ていた。
「如何にも、それは知者とは云え(🏮)ま(🐓)せぬ。」
彼が孔(kǒng )子(🥁)を(😺)送り(🚋)届けたあと(👝)、すぐその(🥘)足で孟懿(🎸)(yì(📃) )子を(🏮)訪ねたのはいうま(♉)でもない。そして、もし孟懿(📷)子が、(💻)自己の権勢(🌶)を(🚕)誇示する(🎽)ためでなく、真(zhēn )に(🎽)死(sǐ )者(zhě(🌪) )の霊(🗃)に(🍹)奉仕したい一(💜)心から、(🛩)祭典を(🔘)行(🖥)おうと(⏹)し(❣)ていたのだったら、樊遅(😞)のこの訪問は(🥅)、彼(⬆)にとって、す(🏋)ばらしい意義をもつこ(🧡)とになったに相違ない。しかし、そのことについては、記録はわれわれ(🛸)に何事(shì )も告げては(🎓)いない。
「(🛌)それだけの腕があり(🎣)、し(🏮)かも懸(xuán )命に努め(🐎)て(🕙)いながら(💷)、三度び失敗をくり(🍄)かえ(💆)す(🎹)からには、(🥙)何(🤯)か大きな根本的(🛡)の欠陥(🤐)が、(🏩)君の心の(🍖)中(🚊)にあ(🐠)るに相違ない。自分で(👯)思い当ることはない(🔠)のか。」
「たしか(🏮)にそうか(💄)な。」
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