フェラ 動画《hitomi フェラ》2行目ライン
hitomi フェラあらすじ
「ど(🦊)うしてだか、あたし(🎸)にもわからないわ。だけど、世間は、い(☝)たずらをし(🔶)た男(🗾)よりか、いたずらを(😟)された(😬)女の方に、よけいにけ(💏)ちをつけたがるものなのよ。そんなこと(🧛)でお(⛹)嫁に(💾)も行(🥩)けないで(📱)いる人(🍈)があるってこ(🌴)と(📌)、次(cì )郎(💂)さんはご存(cún )じな(🍧)い？」(❎)
次郎は、詰問き(🥄)つもんす(🚿)るようにたずね(🍆)た。
「僕(🚔)(pú )、知っていたんだ。道(🏉)江さんがこちらの土(tǔ )手を(🚬)通る(🎙)のを見てい(🚹)た(🎓)んだか(🍕)ら。」
四(🔅) (🛄)いろいろの眼(🔯)
校長室における(🤷)会(huì )見の様子は、あとで(🆗)四人が――(🏰)と言っても平(pí(🖱)ng )尾(wěi )はあまり(💾)しゃ(🌾)べらなかったが――みんなに話したところによると(🍽)、かなり悲(🥜)哀感(gǎn )をそ(⬜)そるものだったらしい(👁)。元来花山校長(zhǎng )の鼻(🛀)は、馬田が(🤕)次郎の(🍘)うちで言(🏋)っ(🐱)たよう(🎀)に、実際い(🎽)かに(🐫)もちょっ(💷)ぴり(⏳)している。恰好(hǎo )だけは、美人(🍐)の鼻といってもいい(🥛)ほ(❤)どととのっている(💢)の(🔟)だ(🕎)が、顔の面積に比(🎄)較(📡)して(🏟)、それが(📮)あまりにも小さす(🦗)ぎる(👂)の(🏾)である。血色のわる(♐)い(📭)、それでいてい(🚙)やにつ(⚪)るつる光っているだだっ広い(🚕)顔のまんなかに、つつ(🏾)ましすぎるほど(🍙)つつ(😻)ましく(🖌)、そし(😼)てそれ(🥢)故(gù )に安定(dìng )しすぎ(🚒)るほど安(🥅)定(⛹)してくっついている(🤓)その鼻を、校(🍠)長就任(rèn )のその日以来、生徒たち(🛤)は(🐕)「ピ(🖱)ラミッド遠(yuǎ(🅱)n )望」と呼んで鑑(🐑)賞して(🎺)い(💺)るので(💆)あるが、それは決(jué )して的はずれの形(xíng )容(🎧)だ(🚷)とはいえな(🐯)い。生徒間(🗺)(jiān )に、それ(🖲)ほど(👿)安(🥘)定(dìng )した印象を(🌾)あたえてい(🥪)るその鼻(🏰)が、血(xuè(🛃) )書(⛷)を差出した(🐧)瞬(🛫)間(jiān )、(🎶)ぴ(♏)くりと動き、しか(⏭)も多少額の(👤)方(🙍)(fā(🗂)ng )にず(🗺)れ(📈)たように感じら(🤷)れ(🍸)たとい(👢)うのだ(🌻)か(💥)ら、お(🙆)よそ(🥈)、(💋)その場(chǎng )の(🐈)光景(🔫)が察(🗳)しられ(🎋)る(😘)であ(🏝)ろう。
「僕、き(🌲)ょう―(🚧)―」と(🤞)、次(cì )郎は、(🐪)また急(jí )に眼(😠)を伏せて、「学校のかえり(🥩)に朝倉先(🚲)生をおたずねしてみたんです。そ(🚪)して、僕た(⛎)ち(🥉)の(🎦)願いをかりに県(🛂)庁(🆚)が許(🏁)してくれても、(📕)それで先生が(✌)辞(🔗)職を思いとまられることは(🦊)ない、というこ(🔟)とがはっき(👊)りしたん(🚪)で(🏫)す。先生とし(🎒)て(🗼)は(💌)、それがあたりまえで(⬅)す。僕(💩)、(🤱)そ(🌷)のこ(🤽)と(➖)にちっとも気がつ(🐑)いていなかった(🆔)んです。」
「すると、馬田(🤽)はこのままほっておく(🤽)つもりです(🆓)か。」
次(cì )郎の(🌍)調子(🕠)は(💮)少し(👿)と(📒)がっ(🍖)ていた。道江の問題から(🍉)遠(💚)ざかるにつれて、彼は次第に元(yuán )気をと(🐹)りもどして来(🐧)たのだった。徹太郎(💂)(láng )は、しかし(🎂)、心配そうに(🚾)、
「先生、僕、申しわ(🙊)けな(🎦)いことをしてしまいました。」
町(dīng )はずれからは松並(bìng )木(🏴)の土(🍡)(tǔ )手が広(guǎng )々と(🀄)した青田のな(🔜)かをうねってつづいている。左(🐋)は、(🐪)ほぼ(🧥)五(wǔ(🖕) )六(liù )間ほどの(🖍)川で、向こ(🌺)う(🦅)岸(🤰)もやはり松(🤯)並木の土手である。旧藩時(😞)代の(👟)さる(👟)名高(gāo )い土(tǔ )木家が、北山の水(🔁)を町(dīng )に(✊)ひく(🌮)ために開(🌽)鑿かい(🤘)さくし(🌬)た(😇)水(shuǐ )路(🙉)だそ(🔡)うだが(📈)、いつも探さ(🍸)一二(🌜)尺(chǐ )ほどの清(qīng )冽せい(📶)れつな水が、かな(🏮)りな(⏺)速度で(🎲)、白砂の上を走っている。その水は町に流れ入る直前に直(zhí )角にまがって一(🅱)丁ほど東(dōng )に(♿)流れ(🛣)、もう(♿)一度(💌)(dù )直(🐼)角に南にまがって(🍝)、町はず(🤲)れの橋の(👆)下をくぐ(⚡)っているのであ(〽)る(🐌)が、(🛒)その角のあたり(🍉)には、(🍹)背(🌼)丈(🐤)(zhà(🦗)ng )せたけぐらい(🏏)の渕(🏥)が(🍽)出来ており、夏になると、このへんの子供たちは、よ(🤪)くそこで(🚧)水をあ(🖤)びる。土(tǔ(🌤) )手(🈳)を(🤘)とおって通学(xué )して(🥗)いる中学(xué )生(shēng )の中にも、学(🔁)校(🌐)のかえり途には、子供たちにまじ(🗻)って水を(🎳)あびて行(😐)くもの(📊)が少くはな(🀄)い(🖱)。次郎もお(🥎)りおりその仲間(jiān )に加(🚱)わ(📀)る一(yī )人だが(🕛)、きょうは、とくべつ(🛅)暑かったにもかかわら(😛)ず、そこを見むきもし(🎨)な(☔)いで通りぬけ(💸)てしま(💓)った。それか(🍊)ら五六(liù )分(🦒)も行く(🌰)と、(✌)一(yī )心橋とい(👹)う橋がかかっており、道をへだてて、駄菓子や(🕯)ところてんな(🕺)どを(📮)売る(🐮)小(xiǎo )さな茶(♓)店(diàn )がある(🏚)。次郎は、(🦂)そ(💯)の半丁(💾)ほ(💉)ど(🕺)手ま(🍙)えに来(🐈)たと(🐉)き(🚇)、(🌼)今ま(🚙)でうつむ(🦊)きがち(🌂)になっていた顔をあげて、(🎿)ふと(⛳)向(xiàng )こうを見(jiàn )た。すると(🍗)、橋のたもとの大(🐤)(dà )きな松の木(mù(🛰) )かげに、帽子(📵)をわしづ(🌷)か(🌝)みにして(🌛)向こうむきに(🗞)立って(🔦)いる(🐐)一人の(🌎)中学生が(🤦)眼にとまっ(🏐)た。馬田である。制服の(🐋)ボタ(🚋)ンをすっかりは(👴)ずして胸をは(🎲)だけているら(🚹)しく、襟が首の両がわにはね出し、腰に(🕖)あて(🆑)た左手(shǒu )のうしろに裾(jū )がたくれあが(🎀)っ(🏾)て(🚨)いる。
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