「何だい、わ(🎄)けが(🏎)あ(💮)るっ(🔷)て。」
と(❣)、徹太(tài )郎(láng )はちょっと考え(😟)てから、
次郎は(🤩)感激(👶)と失望(wà(🏺)ng )の旋(xuá(🤨)n )風せん(🚉)ぷ(💐)うの中(👍)(zhō(🗂)ng )に、や(🦄)っと(🥕)身を(🌛)ささえて(⛵)いるだけだった。あふれて(🍺)来る涙(🐤)が膝(xī )の(🎨)上につっぱった腕をすべっ(🥤)て、まだらに縁(🐬)板(📏)をぬらした。
「(🎰)そりゃあ、事をあら立(😾)てれば、い(📯)くらでも手はあると思うの。だ(🏵)けど(👣)、同じ村に住んでいては(🙄)、そうもいかないし、…(➕)…」(🐒)
次郎のふみ出(🤞)(chū )した足(zú )はひと(🍢)り(✍)で(😭)に(🌠)もとにもどった。彼は棒立ち(🔬)になった(🚰)まま、道江(🚒)から馬田(🙏)へ、馬(mǎ )田から(🕳)道江へと、何(🎳)度(dù )も(💴)視(🏩)線を往復させた。そして最(🆕)後に唾をごくりと飲み(🐃)、自分(🕥)を落(👍)ちつけるためにか(🕍)な(🐳)りの努(🛎)(nǔ(🐀) )力を払った(😣)あと、わざ(🗓)との(🥫)ように足(🦎)音を立(🛂)てて歩(bù )き出した(🌻)。
校長室に(🙈)おける会見(jiàn )の様(yàng )子(⌛)は(🧚)、あとで(🔠)四人が――(♎)と言(🍇)っ(🎧)ても平尾(🚀)は(🥟)あまりし(🙄)ゃべらな(🥔)かったが――みんなに(🤦)話(👞)したところに(🍌)よると、かなり悲(bēi )哀感をそそ(🏊)るもの(🎚)だ(🦋)ったらしい。元来花山(shān )校長の鼻は、馬(😂)田が次(📙)郎のうちで(🐰)言ったように、実際(jì )い(🌫)かにもちょっぴりしている。恰好(🛴)だ(⏬)け(🚣)は、美人の鼻(bí )といってもいい(👍)ほどととのっているのだが、顔(yá )の面(🖋)(miàn )積に比(🕰)較して(🎫)、それがあ(🚓)まりにも小さ(🎥)すぎるのである。血色の(🏿)わる(🚬)い、それでいていやに(⏬)つるつる光っているだだっ広(guǎng )い顔(💍)のま(👙)ん(♐)なかに(🎮)、つ(💾)つましすぎるほどつつまし(💂)く(🏜)、そしてそ(🕵)れ故に安(ān )定し(🏏)すぎ(🧡)るほど安(🥀)定して(🎈)くっついているその鼻を、校長(zhǎng )就任の(🥚)その日(🐳)以来(lái )、(💇)生徒(🎓)たちは「ピラミッド(🤘)遠望(wàng )」と呼んで鑑(🐀)賞してい(📒)る(⏭)の(🐴)で(🏴)あるが、それは決して的はずれの形(xíng )容(🐶)だとはいえない。生徒間(🏳)に、そ(🔜)れほど(🦌)安定した印象をあたえ(🏥)ているその鼻が、(😐)血書を(🏟)差出した瞬間(jiā(🆖)n )、(🤣)ぴくりと(😸)動(🗡)き、し(📅)かも多(💆)少(🌺)額(🚷)の(😥)方にず(🔜)れ(🍍)たよ(😭)うに感じ(🚞)られた(🐃)という(🌜)の(✝)だから(🕞)、(🏤)およそ、その(💈)場の光(📰)景が察しら(👬)れるであろう(🥇)。
次郎(🥩)(láng )は思いきっ(🕒)て枝折戸(🎹)しお(😉)りどのところまで行(háng )き、その上(👂)か(💇)ら眼だ(🎞)けをのぞかせて、声をかけた。
「勝(✏)手にそう思うなら、仕方がありません(🚥)。」
「どこ(♟)から見ていたの?」
彼は、そん(👻)な(➡)謎(🔇)のよ(🏟)うな言葉を残して、さっさ(🔟)とその場をはなれてしまっ(🎏)た。
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