「私(😼)は(🦋)、(📏)君らを(🍔)、良心を(🛤)もった自主的(🐌)な人(🕠)間として(🐛)ここに迎むかえた。だ(🍫)から、か(🥢)りに君(🌂)(jun1 )ら自身が、君らを機(jī(😂) )械の(💓)ように取りあつかってく(🐜)れとか、犬猫(👳)いぬねこのよ(⛓)うに(🙄)ならしてく(👩)れとか、私に要求したと(🎪)しても(🐯)、私に(🚰)は(🙂)絶(jué )対にそ(🥘)れができな(👻)い。私は(📻)、あくまで、君らが(🐉)人(rén )間で(📉)あるこ(👀)と(🌹)を(🎈)信じ、君ら(🍶)に人間(🍗)として(🐺)の(📥)行動を期待するよ(🦏)り(📝)ほかはないの(⏬)だ。むろん私も、人間(jiān )の(🔥)世の中に(⭕)、強制の必要が(🚓)全然ないとは思っ(👙)ていない。弱い人(🍍)(ré(🆙)n )間(jiā(🙅)n )に(🐧)と(🛹)っては(🔴)、やはりそれ(🚞)が必要なこともあ(🚺)る(💋)だろう。時(😊)(shí )には(⬜)、それが弱(ruò )い人間を救(👗)う唯一(🛏)ゆいいつの(🎶)方(🥉)法である場(chǎng )合さえあるのだ(💹)。それは私(sī )にもよ(🗓)くわか(💿)っている(⛎)。しかし、私(sī )は、君らが(🔫)この(🐲)塾(shú )堂の生活にもたえないほど弱い人間であるとは思ってい(😣)ないし、(🦃)また(🚋)思(🆒)いた(🍘)くもない。だ(🍕)から(🛍)、私(👲)は、君(🌫)らが(🥐)何か(🐩)の強制力(lì )にた(🕘)よ(👓)るまえに、ま(💧)ず君(jun1 )ら自身の良心にたより、人間(jiān )として、君(jun1 )らの最(zuì )善(shàn )をつく(🏷)してもらいたいと思ってい(💭)るんだ(🕉)。君らが、(🗄)ほ(🔶)んと(🐸)う(💽)にそ(🆗)の(😊)気(🔼)になりさえすれば、(📵)少な(🐯)くとも、この塾堂の生(🈹)活ぐ(🍘)ら(😈)い(🤺)は(🤡)、何の強(🥜)制もなし(🐱)に(🐑)運営していけるだろ(🌳)うと、私(🗓)は信(xìn )じている。君ら自(🧚)身も、人間(🐻)であ(🐿)るからには、その(🐌)ぐらいの自信は持っていても(🌚)いいだろう(😐)。いや、持(chí )っ(🤪)ていなければならないは(🌯)ずなのだ(🌤)。もし君らに(🙇)、(🏊)それだけの自(👯)信、――(🕕)人間としてのそれ(🚽)だけの誇ほこりも持てな(🙇)いとすると、私(sī )とし(🛌)ては、もう何(hé )も言うことはない(⛎)。明日(🐑)からの行事計(jì )画をたてることも、まったく必要のないこ(🆓)とだ。……どうだ、飯島(😵)君(🍮)、(🌳)や(🎄)は(🚊)り強制(🈷)がな(⭕)くて(💏)はだめ(📞)か(📲)ね。」
で(✊)は、なぜそれならそれとはっき(📅)り書かないのだろう(🧦)。道江の名を書くのがき(💞)まりわるく(🎈)て、暗々裡あ(🐶)んあんりにそれを(✳)ほ(✒)のめかしたつもりなのだろう(✖)か。あるい(⛴)は、予告(🈺)(gào )なしに道江(jiā(😈)ng )をつれ(😷)て来て(🦋)、自分(fèn )をお(🌪)どろ(👫)かすつも(😼)り(⛱)なのだろうか。いずれ(🗜)にしても(🕊)、(🔙)自分にとっ(🌯)ては、あまり愉(🚱)快(💆)ゆかいな(🥉)こと(🚞)ではない。何(hé(📉) )と(🔫)いういい気な、(📪)甘あ(🌎)まっちょろい兄だろ(♊)う、(🛷)と軽蔑けい(💨)べつして(🅾)やりたい気にさえなる。
それに(🚘)は、組(🍡)織や(🚳)、講義科目や、諸行(háng )事の(🕶)時間(jiān )割な(👍)ど、(🐠)必(bì )要(yào )な諸(🉐)計画が(🐱)一通(🎩)(tōng )りならべら(🕺)れてい(😹)たが、そ(🔐)のどの部分(📵)を見ても常(cháng )識からとびはなれ(🈷)たような(➰)ことは一つもな(⏫)かった。塾堂と名(míng )のつくと(😘)ころでは、そのころほとんどつ(♐)きもののよ(🥔)うにな(🍚)っていた「みそ(♿)ぎ」とか、「沈黙(🧖)ち(🆚)ん(🕚)もくの労働」とか(🛳)、およ(🕸)そそ(🍤)う(🤭)いった、(🐖)い(📬)わゆる「鍛練(🍡)たん(🏎)れん」的な行事が全(quán )く(🎫)見(jià(⤴)n )当たらないの(🦕)は(😬)、む(😏)しろみんなには(🐔)、(🚒)ふしぎ(👧)に思(⭕)われたく(🎵)らいで(🦖)あった。五時半起(😷)床というのが、(💨)二月(😎)の武(wǔ )蔵野(yě )むさしのでは(🥅)、ちょっとつらそうにも思(🥌)え(🔍)たが、それも青(qīng )年(🖍)たちにとっ(🗃)ては、(🙃)決しておどろくほ(💉)どのことではなかった。むし(🆑)ろかれらを(🚃)おどろか(😌)した(🚮)のは、生活(🧘)に(🥐)うるおいを与あたえ(🍬)る(😢)ような行(🤦)事が、かな(🤮)りの程度に、(❌)織おりこ(💥)まれ(🐁)ていることであっ(🤛)た。と(📵)に(🧦)かく、見(🎨)る人が見れば、日常(cháng )生(🎲)(shē(✅)ng )活を深め高める目的(de )で、すべて(🔟)が計画さ(💸)れて(😠)いる(🛄)ということが(🈶)明(🎸)らかであった。
「打ち(😖)やめると、(🤩)それでかえって起(👫)きることもありますがね。」
「はあ。しかし、それには、先生(😩)のほうからもいくら(🥉)か(❇)の強(qiáng )制(zhì )を(🐒)加(🛠)えて(🏐)いただ(🏯)かないと―(🌡)―」
「しかし、ぼ(🚽)くから先生にそう申し(🐜)て(🍦)お(💧)いたんじゃありませんか。」(🥕)
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