次(🏿)郎は、顔(✴)を真正(zhèng )面(🈂)にむ(👭)け(🍨)たまま、茶店のまえをとおった。針金で(🏰)全身をし(🍆)ばられてい(🥌)るよう(👪)な変に(➰)固(gù )い気(qì(👥) )持だった。店の中(zhōng )の(🎪)様子(zǐ )はまるで(🎰)見えなかった(🐮)し(🍉)、馬田が(🥈)ど(🛅)のへんにいるかは、むろんわからなかった。ただ、店先(🧢)に近(🦔)い水(🙀)桶の底(dǐ )に、半透(tòu )明に光っ(🗾)て沈んでいる何(hé )本かのとこ(🐔)ろてんが、(💣)かすか(🈳)に(🍼)彼の眼をかすめただ(🍍)け(🗞)で(🦏)あった。
(🖋)枝折(🦆)戸は手で(❓)押す(👾)とわけなく(🍧)開いた。次郎は、行(🌂)(háng )儀よく二列(liè )にな(😰)ら(🥒)んでいる朝(🌅)顔鉢の(🔑)間(jiān )を通っ(📩)て、縁側(🎷)に腰をかけると、ぬすむように道江の顔を(🤴)のぞい(🙁)た(📮)。
校長(zhǎ(⏰)ng )室(🕳)における会見の様(🖊)子は、あとで四(🐪)人(🐅)が―(👤)―と言っても平(🐆)尾(wě(🤰)i )は(🤑)あまりしゃべ(🤝)らなかったが――(🔯)みんなに話した(🔝)ところによると(😎)、かな(🕗)り悲(🕸)(bēi )哀(āi )感をそそ(🎖)るものだった(💸)らしい。元来花(💪)山校(xiào )長の鼻(🤯)(bí )は、馬(🖨)田が次郎(láng )のう(🐶)ちで言(😽)(yá(⬆)n )っ(💔)た(🚎)よ(🛢)うに、実際(👍)いかにもちょっぴ(😌)りして(🦉)いる。恰好(hǎo )だ(🤪)けは、美(🙃)人の(🐛)鼻といっても(🚀)いい(🥔)ほどととのってい(😰)るのだが、顔(🔘)の(🍇)面積に(😝)比較(🚛)して、(🤘)それがあまりにも小さすぎるので(💜)ある。血色(😫)のわ(📒)るい、それ(🌝)でいていやにつる(🚨)つる光っているだだっ広い顔のまん(😋)なかに、つつまし(🍙)す(🤔)ぎる(🕞)ほど(🏎)つつまし(🚳)く、そし(🐲)てそ(🉑)れ故に安定(📢)(dìng )しすぎるほ(🐖)ど(🈶)安定してくっついているその鼻を(🏢)、校長就(🈁)任の(🙊)その日以来(🧔)、生徒(🍟)たちは「(🚫)ピラミッド遠望(📛)」(🌗)と呼んで鑑賞してい(㊗)る(📆)のである(⛳)が、それ(🥙)は決し(🎿)て的(de )は(💁)ずれ(😿)の形(xí(👿)ng )容だと(👔)はい(🚰)えない。生徒間に、それほど安定(✌)し(🏊)た印(🍤)象をあたえている(🔮)そ(🌷)の(📸)鼻が、(🎿)血書を差出(🍫)した瞬間(jiān )、ぴくりと動き、しか(🉐)も(🥫)多(duō(🛰) )少(🛸)額(🛸)の方(fāng )にず(🏦)れたよう(✒)に(🛡)感じ(🐢)られ(😉)た(💅)というのだ(🏛)から、およそ(🥉)、その場の光景が(📟)察しられる(👭)であろう。
馬田(tián )は(🧛)、(🔡)ま(👢)た「(😱)ふふん」と笑った。そして、(🚽)
「本田のこ(📀)と(🤑)だよ(📄)。あ(🌓)いつ、朝(📜)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生の問(🐁)題だ(🏺)とい(🤷)うのに、昨日(rì(🗃) )から一言も(📽)口をき(🕵)かな(🎬)いのが(🛐)ふ(⏺)しぎだって話しているんだ(🤽)よ。」
「主(zhǔ(🗄) )謀者と(🈴)見(🕰)(jiàn )られてもいいとい(😸)う(🤱)のかね。」
「どう(🎚)し(📒)てって、負(fù(🎯) )け(🐃)ることわかっている(🗝)じゃありませんか。男と(😙)女ですもの。」
「まわり道な(🍐)んか(🗺)して、いた(🚓)ずらさ(💧)れたら、よけい世間(jiān )にけちをつけられるよ(❕)。」
次(🏪)郎はすこし顔をあか(🥋)らめた。が、すぐ思(sī )いついたように、
「千ちゃ(🉐)んの方を(🎀)見張(zhāng )るの? でも、橋から先はだめじゃない?(👊)」(☕)
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