フェラ 動画《ギャルクリ》2行目ライン
ギャルクリあらすじ
「けん(🐇)かになり(📆)は(🐠)し(🏅)ない？」
「あら、そう？(🎋)」
次(cì )郎(⏩)は(🛷)やっ(⛓)とそれだ(❓)け答(🧚)えた(🎒)。ストライキ(🐭)反(fǎn )対の理由(yóu )が、当局のためで(🕜)なくて朝倉(📵)(cāng )先生のた(🐣)めだ、ということを(🌺)つけ加えたかったが、(💐)まだそれを言うだけに気持がおちついていな(🛤)かった(🈳)の(🈚)である(😧)。
「(📩)用がな(⏯)いか(🌻)らさ(🎱)。」(🔺)
「しかし、昨日からのあいつの態度が(🌚)証明している(🎇)よ。なるだけ(😺)いい(💈)子に(🚞)なろう(🕊)とし(💉)ているにちがいないんだ。」
「君らはすこ(👡)し本田を(🐳)買いかぶ(🎴)っていや(🔗)しないか(🍷)ね。」
次郎(😫)は(🏆)、(🦖)そ(👍)んな実(🎑)例があるかどうかはよく知らな(🌚)かっ(👋)た(🍂)。しかし、敏子の言(yán )っている意味(🔂)はよ(🏥)くわかっ(💁)た(🎨)。そして(💓)、そうであれば(📄)あるほど、いよ(🕺)い(🦑)よ馬田(tián )を許してお(🆘)くのが(🏳)不都(🏚)(dōu )合だとい(🔳)う気がした。
「本田(❕)、ずる(🌯)いぞ(🏿)。」
「(〰)し(💘)かし、そんなこと、何の(🍲)役にも立たないじ(Ⓜ)ゃありま(🛥)せんか。き(📵)ょうも平(⏱)気で待(📊)(dài )伏せし(👹)て(🛄)いたっていうんだった(👗)ら。」
この採(cǎi )点表(📹)(biǎo )の波紋は(🐧)決して小(📓)さくなかった。押しよせた生徒(tú(💼) )たちにまじって、あと(🍢)では先(xiā(🦕)n )生(💃)たちま(🏩)で(🚮)が(⛵)代る代るの(🚘)ぞ(🥘)き(🌭)に来た。生(shē(🍑)ng )徒たち(🔯)は(🚽)、採(🍌)(cǎi )点(diǎ(📧)n )表にのっている先生が来る(🦏)と、一々その点(🌉)数を大(dà )声で叫(jià(🌧)o )んだ。中には、備(😤)考欄まで読みあげ(👱)る者(💷)もあっ(😪)た。先生の(🌃)中(zhōng )には、自分で(🎫)自(zì )分の(🥎)綽名をよく知っている先(xiā(⬜)n )生(shē(👟)ng )もあり、そうで(😛)な(🖐)い先(xiā(🙅)n )生(😕)もあったが、(👟)そんなことで、ど(🎞)の先(🍲)生(shē(🎉)ng )もいやでも自(zì )分の綽名をはっき(✝)り(🈁)知(zhī )らされるという結果になった。も(👎)っとも(💠)、中学の先生で、(📱)自分に(🥑)かぎって綽名はないなどと安心して(💙)い(💊)るほど(🔃)いい(💁)気な先(🎼)(xiān )生(shēng )はないはずなのだか(🕝)ら、それは大したことではなか(🍻)ったかも知れない。しか(😿)し、(🤳)綽名(míng )といっ(🌻)しょに(🥍)、自(zì )分の(🏪)点(🕵)(diǎn )数(💐)(shù )とき(🎙)びしい評(píng )語(😞)(yǔ )とを知らなければならなかったという(🚥)ことは、何といっても最(💴)(zuì )近の大(dà )き(📔)な試煉(⚪)(làn )であっ(🖨)たに相違ない。あ(🚷)る先生は顔をひ(🚢)きつ(🔛)らせてガラス(🎙)戸のまえ(🐝)に(🌉)棒立(🙊)になり、ある先(🔄)生(shēng )は一(🚩)(yī )たん顔を(⛰)まっかにしたあと、強(💌)いて微笑をもらした。しかしど(🗼)の先生(🚌)も最後に(💂)は、自分にはまるで(🈸)関係のないことだ、といった(🍫)よう(💛)な顔(yá )を(👻)してそ(🗒)の場(📻)(chǎng )を立ち去(qù )った。ただ「あざらし」(🏏)先(xiān )生だけは、(🍼)その綽名が(🚔)自(🤩)(zì )他共にゆるすほど有名になっていて(🔏)、ごまかしが(🛺)き(🎠)かな(🦕)かったため(📼)か、(🍔)それと(🔙)も、備考欄(lán )に(👩)あっ(🍅)た通り、(🤓)事実粗野の稚気ある性格の持(🎏)主(🏝)であったためか(👝)、その大(dà(📁) )きな(⛪)口(kǒu )を思いき(🔉)り(🍽)横にひろげて、よごれた(👥)上(🕗)歯をむき出し、天(⏪)井(jǐng )を(🈵)向(🐷)いた鼻(bí )の(🐎)下(🗒)に(🏯)灰色のあらいひげを針のように立て(🎗)、内をのぞき(🚨)なが(📻)ら、「(💵)わっはっは」と笑(xiào )った。そし(♋)て、「わ(🍭)し(🔴)だ(❕)け(🔸)は(📓)合(⌚)格(🖋)の見込(rù )があるちゅうの(💠)か。どうかよ(💺)ろ(🐧)し(❌)くたの(🕛)む(➗)よ。」(🍮)と言(🥔)うと、くるりとうし(🎂)ろを(🍄)向いて(🔇)、もう一度「わっ(💙)はっは」と笑(🍆)い、(⛑)歯をむ(🚙)き(🌌)出したまま、む(🌻)らがって(😳)いる(🧘)生(shēng )徒た(📑)ちを(🙍)押し(🚐)わけて帰って行(há(🤽)ng )った。
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