もう、そのこ(♊)ろには、廊下(👄)を行(háng )き来(lái )す(♏)る塾生た(✝)ちの足(zú )音も(👎)頻繁ひんぱ(🚓)んになり、ほうぼう(🐎)から、わざとらしいかけ声や、とん狂(kuá(🕰)ng )き(😐)ょうな笑い声などもきこえてい(🌮)た(📠)。ゆうべの懇(kěn )談会で分担(dān )ぶ(🚤)んたんをきめ、か(🚮)れら自身の室(📙)(shì )はもとより、建(jià(🚇)n )物の内(nèi )部を、講(🚼)堂や、広間(🔹)や、便(bià(😧)n )所(suǒ )にいたるまで(🧥)、全部清掃(🆒)せ(❕)いそうするこ(🕓)と(⚡)に申(shēn )し合わせていたの(🀄)で、(🥄)かれら(🏮)も、まがりな(🐐)り(🖤)にも責任だけは、果た(🤙)さなけれ(🚾)ばな(🎈)らな(🦔)かったし、それ(🐣)に、(🉐)きびし(🕔)い寒さと、お(🎤)たがいの(♑)眼とが、か(🧡)れ(🦆)らを、(🦖)外見だけでも、(☝)いかにも忙い(📫)そが(📯)しそう(🕐)な(📨)活(👷)動に駆か(🌖)りたてて(🔻)いたのである(🥅)。
そのうち(👋)に、(🕯)小(🌇)(xiǎo )便(😞)所(suǒ )の掃除(⛏)が終(😹)わったら(💐)しく、それにかか(😡)っていた四人のう(🥑)ち(👑)の(🤧)三人が、と(🏖)ん狂(kuáng )な(🏀)笑(🥘)い声をた(🛢)て(🏋)ながら、大便所(🚛)の掃除をは(📨)じめ、(🤸)あとの一人が、たた(🈲)きに水を流(🍹)(liú(👬) )しはじめた。で、次(😺)郎は、二(èr )つ(⏲)目(🏕)の大便(biàn )所の掃除をおわると、すぐそこを去(🎑)って講堂のほう(🎥)に(📨)行(háng )っ(🏇)た。大河と(❔)は、つい(🕶)に言(yán )葉をかわさな(🆚)いま(🕗)まだったのである。
やがて朝食(shí )の(📄)時間(jiān )になった。次郎は(🧟)箸(🌘)は(⏲)しをにぎ(💛)っている間も、ときどき眼を(🎸)つぶって(🍅)、何か考える(🔳)ふう(🦌)だった。
次郎は(🌼)、いつになくつかれていた(📠)が(🚎)、床とこについ(🔩)てからも(🔃)、なか(🌷)なか寝(🏗)(qǐn )ねつかれなかった。
次郎は大(🍙)河の(✅)横(🍸)顔を見(🌼)つめて、ち(🗳)ょっとの間だまりこん(🥁)でい(🏁)た(🤪)が、ふと(🌱)、何か思いつい(🌳)た(💰)ように、(🥛)
「おや、外出しな(🏽)かっ(😋)たんですか。」
とあった。
「(🦄)先生もそうお感じ(🍧)でし(🔠)たか。」
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