こういう話(😛)を高(🛃)瀬に聞か(🧚)せ(🧛)なが(❕)ら(👴)帰(guī )って行(🌒)くと、丁度城(🥗)(chéng )門(〰)のあたりで、学士(🍮)は弓の仲間(jiā(🥥)n )に行き逢った。旧士族(🦐)の一(🦋)人だ(🗞)。この人(👿)は千曲(🥐)川の谷の方から網を提げてス(✅)ゴスゴと戻っ(🎎)て来(🎮)(lái )るところだった。
血気壮(🏦)(zhuàng )さかんなもの(💉)には静止じっとしていられな(💴)い(🤹)ような陽気だっ(🖥)た。高(🐭)瀬(lài )は(🍟)しばらく士族地へ(🌿)の訪問も怠っていた。しかしそ(👯)の日(🏎)は塾の(👚)同僚を訪おとなうより(😟)も、(⛑)足の向(🏆)くままに、好(hǎo )きな(😚)田(tiá(🕋)n )圃(🧐)(pǔ(📔) )道を歩き廻(🎾)ろうとした。午後に、(🍹)彼は家を出(🍺)た。
(🍀)そ(🎌)ういう学士も維新(🕝)の(🚎)戦(⬛)争(zhēng )に出た経歴の(🏼)あ(🍽)る人で、十(📝)九歳で初陣ういじ(🕓)んをした話(🌳)がよ(🛅)く出る。塾(🥢)では、正(🦏)木大尉はもとより、桜井先(xiān )生も旧(⬛)幕の旗本はたもとの一人だ(🍬)。
塾の(🎬)門(❕)前に(🍢)近い(🔎)ところで、(⏸)二(èr )人は学(❣)士に(☔)追い附い(📪)た。
翌(🌻)(yì )朝高瀬(lài )は塾へ(〰)出(chū )ようとして、例のように(🎖)鉄道(🈴)の踏(tà )切のところへ出た。線路(👮)を(💧)渡(dù )って行く(🍝)塾の生(☔)(shēng )徒などもあった。丁度(dù )そこで与良町よ(🤾)らまちの方か(🎬)らやって来る子(zǐ )安に逢(🍗)った。毎(🆔)時(shí(✨) )いつも言い合せ(🐲)た(🤭)よ(🗨)うに(🛎)皆な(🦔)の落合(🎍)うとこ(🍍)ろ(📼)だ。高瀬(🚵)は子安(👲)を待合せて、一諸に塾の(🗼)方へ歩いた。
(🎾)と呼ぶ子供を見つけて、(🌝)高瀬は自分の家(jiā )の前の垣根の(🖱)あた(🕘)りで鞠子(🏞)まりこと一緒(🔯)に成った。
「(💰)そう言えば、奥(ào )さんはお幾つです。女の(🚏)方(👲)の年齢と(📘)しと(🚍)いうものは(🌼)、よく分らない(🏫)も(🐍)のですネ」
「子(zǐ )安君(jun1 )はナカナカ好(hǎo )い身体ですネ(⚽)――」
「君(jun1 )は(Ⓜ)山田(💝)君が訳(yì )したトルス(⌚)トイの『コ(💡)サ(🈳)ック(🎲)ス』(😫)を読(😇)ん(🕦)だこ(📐)と(🕖)があるか。コ(🤕)ウカ(🤗)サス(🐸)の方(😊)へ入って行く露(lù )西亜ロシアの青年(nián )が写(xiě )してあるネ。結局つ(🐊)まり、百(bǎ(🎣)i )姓は百(🎇)姓、自分等は(🤜)自分(🎳)等(děng )と(👾)いう(💏)よ(🔠)う(🙅)な主(zhǔ )人公(gōng )の嘆(😯)息(xī )であの本は終(zhōng )ってるが、吾(wú )儕われ(💗)われにも矢張やっぱり(🌜)ああいう(⛸)気(qì )分の(🐱)することがあるよ。僕などはこれで随(🐤)分百(🍾)姓は好き(⤴)な方(🤸)だ(🥤)。生(shē(🤙)ng )徒(❎)の家(🕥)へ行って泊まっ(🚤)て見たり…(🎳)…人に話し(🚵)掛けて見たり…(☔)…まあい(🐵)ろ(😼)んな機会を見(😆)つ(🌊)けて(🚉)、音さ(🥅)んの家(🙌)の蒟蒻こん(🎠)にゃくの煮(zhǔ )附まであそこの隠居(👧)(jū(🕔) )やなんかと一(yī )諸(🔰)に食って見(jiàn )た……どうしてもま(📭)だ百(💦)(bǎ(📷)i )姓(🌛)の心(🕓)には入れな(🔠)い(🖇)ような気(🏺)がする」
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