「(🍝)どうし(🚻)てっ(🥨)て、負け(🏂)るこ(⏭)とわかっているじゃありません(🤛)か。男(👙)と女(nǚ(⛷) )ですもの(🔍)。」
そう考(㊙)えると、「(🥅)かわ(⚪)いそうに(📅)」と(😕)いう(💝)先生の(🎗)言葉の意味は(🧝)、これまで考(🐾)(kǎo )えた(📮)の(👩)とはまるでちがったものにな(🕴)って来(🐃)た。先生(shēng )は、その(⛲)言(yán )葉(💂)に何もとくべつな意味をもたせ(⛱)ようと(🔡)されたの(🍻)ではない(🍀)。ただ先生のはっきりしたご決(jué )意と自分に対(duì )する愛情とが結びついて、(📞)何の作為さ(🥗)く(🗜)いもなく(➡)そんな言(🚌)葉(🛷)(yè(💅) )とな(💮)ってあらわれた(🎈)までだ。それにしても(🚜)、先(🗄)生の(🤱)そのご決(jué )意について、自分(fèn )がこれまで一度も(🤣)考(🤰)え(🔎)てみよ(💭)う(🎀)とさえしなかったということは(🔣)、何と(🕑)いう愚(🥋)(yú(💻) )かさだっ(🕹)たろう。先生が自分をど(🍉)う考えていられ(❎)ようと、そ(🚸)の意(🌙)味(🚌)(wèi )で、自分はたしかに己を知ら(🚶)な(💤)い飛びあがり者だっ(🥙)た(⛅)にちがいないのだ! 次郎の(🎌)自己反省(⏱)は、昨(🔦)日以来、こんなふうに次(🔦)第に深まって行(há(🤼)ng )くばかりだった(📌)。「かわいそうに(✍)」と(👲)い(🥧)う(📻)言葉を、先生のごく自然な(🥈)愛(ài )情の(⛑)言葉(🐛)だ(🚃)と思えば思(sī )うほ(🚄)ど、(🏡)それが(😨)深(🐊)まっ(🎃)て行くのだっ(🚑)た。しか(👗)し、そうした自(😏)己(😊)反省の苦しみは、彼にと(🤤)って(🖐)はそ(🌮)うめず(📶)らしいことで(🙂)はな(📝)かっ(🥍)た。彼は中学(xué )入(rù(🕊) )学以来(lái )、とりわ(🎨)け白鳥(niǎo )会(huì )入会(huì(〽) )後は、(🚃)絶えず自己反省の苦しみ(👺)を(🏘)味(wè(🚡)i )わ(✍)って(🌔)来た、といっても言(yán )いすぎで(🛩)はなかったのであ(😡)る。だから(🔏)、(🙂)もしそれ(🗿)に(🈸)朝(chá(🏬)o )倉先(♐)生(shēng )の問題が直接(jiē )結(jié )びついていな(🍦)か(🧑)った(🏑)とすれば、彼は、きょ(🎣)う学(xué )校で(📡)、(😋)同(🎀)級生(shēng )たち(🍟)にあやしまれるほど暗(à(🏠)n )い(🕴)顔(🍔)(yá )は(🏂)していなかっ(👬)たかも(👓)知(🈺)(zhī )れない。彼(💅)を絶望(🛤)に近(🌕)いほど(🤶)の気持(chí )に(🛋)さ(🛌)そいこん(🥘)で(🗝)行ったの(👈)は、何(🌟)といっても、朝倉先生の辞任(💼)が(🎁)決定(🚇)(dìng )的であるということに気(😂)がつ(🗜)いた(⤴)こと(🕊)であった。彼(🤴)(bǐ )はそれ(🐴)を(🅾)思うと、(🏣)もう何(hé(🌦) )も考(😍)える力(lì(😭) )が(🎼)な(🐫)かっ(😪)た。幼いころ(🤤)、乳(rǔ )母のお浜にわかれたあとのあのうつろな(🥔)気(🙅)持(chí(🥠) )、母(mǔ )に死(sǐ )別(🐐)れ(🗜)たあとのあの萎しな(⏪)えるよう(😔)な気持(chí )、そ(😪)れ(💾)がそのまま現(🌔)(xiàn )実となって身にせまって来(🌑)るような感じがして、きょ(🏎)うは朝から誰とも口(🔮)をきく気(qì )に(🥀)なれな(🧤)かったのである。
朝倉先生の声は(🏖)低(🤐)かったが、(✖)めずらしく憤(fèn )りにみちた声だった。次(⛴)郎は、さっ(💲)き自(⏹)(zì )分(✔)(fèn )が街角に(🚃)立(lì )って(🚱)考えて(🚾)いる時(shí(😾) )、変にじろじろ自(📵)分(fèn )の顔(🈵)を見て、二(🖼)(è(🍽)r )度(dù )ほどそばを通りぬけた四十近く(🏀)の男のことを思い起(qǐ(🔒) )し(🚈)た。
道(🗺)江は敏子を見(🛳)て(🐌)言った。
「(🤷)ばか(🥗)だな、道(dào )江さんは。」
「すぐう(🏫)し(🌻)ろからさ。二丁ぐらいはな(❣)れていたかな。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025