朝(cháo )が来(lái )て(🎌)見(jià(🖇)n )ると、平(píng )素ふだんはそれ(🍂)ほど気もつかずにい(🍿)た書(🏮)斎の(🚿)内の汚よご(☝)れが(🙂)酷(kù(🤤) )ひどく(⛺)岸本の(🛀)眼についた。彼は長く労作(🐨)の(🏠)場所(suǒ )とした二階の部屋(wū(⏩) )を歩いて見た(📸)。何一つと(💊)して(🧤)そ(🉐)こ(🐍)に(😝)は澱(🔀)よどみ果てていない(💜)もの(📿)は無かった。多年彼が志した(🎑)学芸そのものす(🖕)ら(🏗)荒(🚙)れ廃すた(🆙)れ(🕶)た。書棚しょだなの(🍬)戸を開けて見た(🔯)。そこには(👨)半(bàn )年の余も溜た(😲)まった塵埃ほこりが(🔔)書籍(🍔)(jí )という書籍(👵)を(🎧)埋めていた。壁(bì )の側(🆖)に(🐎)立っ(👣)て見た。そ(🍣)こに(🎯)は血が滲に(♈)じんでいるかと思(sī(🥞) )われるほど見(jiàn )ま(🏕)も(🎸)り疲(🖇)(pí )れた冷たさ(🐔)、(🚋)恐ろしさ(⭕)のみが残っていた。
「一度は(🆎)欧(❣)羅(✨)巴ヨ(🏗)ーロッパを見(🖲)(jiàn )てい(🦍)らっしゃる(🕋)というの(⛎)も可よかろ(🚗)うと(📟)思いますね。何もそんなにお急ぎに成る必要は無(👷)いでしょう――ゆっくりお(♒)出掛になっても可い(🚊)い(🔋)でしょ(🔧)う(🔹)」
温(🍳)暖あたた(👢)かい雨が通過ぎた(✉)。その(✍)雨が(🏚)来て一切のも(👄)のを(📯)濡ぬらす音は、七(👟)年(nián )住慣れた屋根の下(✈)を(🧔)離れ行く日の(👴)次第に近づ(😒)くことを岸本に思(🌝)わせた。早(zǎo )くこの(🚲)家を畳まね(👟)ば成(chéng )らぬ。新しい家の方に節子を隠さねば(🌳)成らぬ。それ(👱)らの用事(shì )が実(🔬)に(📀)数限りも無く集って来(😅)(lái )ている(💶)中で、一方には岸本は日頃ひごろ親(qī(📌)n )しい人達(🍛)に(🤶)それとなく(🐯)別離わかれを告(🙉)げて行きたいと思(🌠)った(🍴)。出(🗼)来るだけ手紙も書きた(🐔)いと思った。岸(⏸)(àn )本はある劇(🍿)場へと車(chē(🎿) )を急がせた。彼(🗺)はいそが(👁)しい自(🛴)(zì(➖) )分(⛷)(fè(👙)n )の(🍾)身(shē(😬)n )からだの中(zhōng )から僅(➰)わ(🔕)ず(🤟)かの時を(💁)見(⤴)つけて、(📊)せめて(🧚)その時(🦂)(shí )を(👝)芝居(jū(🌞) )小(🚼)屋の桟敷さじきの中(🎴)に送(⛷)って行(🎹)こうとし(⛏)た。ある近代劇の試演から岸(àn )本の知(⚽)るよう(🕌)に成った二(🆗)三の俳(pái )優がそ(🧐)の舞台(tái )に上る(👇)時(🐉)で(🕓)あっ(🧗)た。前(🤫)後(😲)に関係の無(wú )い旧(🚦)(jiù )ふるい芝(♊)居の一幕(📤)が開けた。人形のように(🧀)白く(🐫)塗った男の子(💊)役の顔が岸本の眼に映っ(🐌)た。女の子にもして見(🌛)たいようなその長い袖そで(📓)や、(🕙)あまえるように傾かしげたそ(🥧)の首や、哀れ(⬛)げに子(📙)役(⏸)らし(⛹)い(🍔)その科(🙉)白廻せり(♊)ふ(🍩)まわしは、(🐯)悪(è )戯いたずらざ(㊗)か(🥘)り(🕝)の泉(quán )太(🎏)や繁(🦗)(fán )とは似てもつかないようなものば(😬)かりであった。でも(🎧)、岸本は妙(🛰)(miào )に(😨)心を誘わ(🏎)れた(🤬)。彼の胸(🍑)の中は国(guó )に残して置いて行こうと(👒)する(🥊)自分の子供(🏓)等のことで満たされる(🗯)よう(🐁)に成った。熱い涙(lèi )がその時絶(jué )間(🍶)なしに(👭)岸本(běn )の頬ほお(🚁)を伝(⏳)(yún )って流れて来た。彼は舞台の方を見(jiàn )てい(🎉)ることも出来なか(💦)った。座にも耐(nài )えられなかった。人を避(🏚)けて長(zhǎng )い廊(🍃)下へ出て見(👸)ると(🤖)、そこには幾(♌)つ(😞)かの並(bìng )んだ薄暗(àn )い窓があった。彼はその窓の(🧕)一つ(🍮)の方へ行って(💃)、(⛄)激しく泣(🕌)いた。
「岸本(bě(🆚)n )君(jun1 )の独ひとりで居るのは、今(💑)だに僕には(👙)疑問です」
と兄は弟を叱しかる(🦐)ように言った。その泉太の意(yì )味(wèi )は(🏭)、(🕛)自(zì )分は弟(dì )よりも先に父の言葉(yè(✌) )に(🆕)応(🥇)じ(📳)るつ(🏡)もりであ(🎩)ったとで(🔒)も(🤮)言(👮)うらしい。
岸本は節子を庇(🏌)(bì )護かば(🔠)うよ(⏰)うに言(yán )った。長火鉢な(🌳)がひ(🏦)ばちを間に置(🎎)いて岸(àn )本(😱)と対むかい(🕟)合(🤮)った嫂の視線は(🦋)また、娘の(📓)さ(👗)かり(🎮)らしく(🧦)成(chéng )人した節子の方へよく(😯)向いた。この(🕚)嫂は亡なくな(💑)った岸(📟)本の母親(🌕)やまだ青年時代の岸本と(🆚)一緒に、夫(fū )の留(liú )守(shǒu )居(⚽)(jū )をして暮した骨(😘)の折れた月(yuè(🧓) )日(🥛)のことを忘(⬜)れかねる(🥙)という風(🕚)(fēng )で、何(🎅)かに(🥠)つけて若い(🕖)ものを教(jiāo )え(🧖)誨(👈)さとすような口調(dià(😌)o )で(🏘)節子に話(🐁)しかけた。遠(💴)(yuǎn )い外国の方(🏯)で楽しい家庭をつくっ(❗)て(🏭)いるという輝(huī )子(🥗)の噂(zǔn )うわ(🎏)さも出(chū )た。
と元(yuán )園町が眉(☔)(méi )まゆ(✴)を(⏫)あげ(✝)て(🛴)言(yán )った(👂)。岸本(🐟)は元(🏬)園町(🍚)から差(chà(🍚) )された盃(🍋)さか(👏)ずきを受(shòu )け(🏷)る間もなく(⏪)、(🌹)日(rì(🤟) )頃懇(💀)意に(🛡)す(🕊)る客の方か(🆒)ら(😊)も盃を受(shòu )けた。
見ると(📣)二(èr )人の子(🆘)供は、(🥇)引留めようと(🕛)する節(🐩)(jiē )子の(🏻)言うことも聞(wén )入れな(💲)いで争っ(🐊)ていた。兄(🤑)は弟を打ぶ(🧗)った。弟も兄を打った。
「そりゃ、遠(🐎)(yuǎn )い(🎼)サ」(😕)と兄(xiō(🆚)ng )の方(fāng )は小学(🎶)校の生徒(🐛)らしく弟に言(📸)っ(📍)て聞かせようとし(🖋)た。
「私は(👭)先(💎)刻さっきか(🎊)らそう思って拝見して(😅)いる(🦁)とこ(⛅)ろ(🐣)なんで(🐃)すけれど、今日(rì(💔) )は(🖕)先生の(🎧)お顔色(🛶)も好くな(🚐)い(🐗)」(💀)ともう一人の(♌)女中が言い添えた。
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