フェラ 動画《sketdance えろ》2行目ライン
sketdance えろあらすじ
次(🤠)(cì )郎は、学(🌥)(xué(🐭) )校のこん(🐃)な様子を、終日いかにも淋し(📹)そうに(👤)見守(🐲)っていた。彼(bǐ )は、花山(🚺)(shān )校(xiào )長(🥉)の鼻の移動の話(💈)をきいてもほとんど笑わなかったし、森(sēn )川(🔽)の「教員適(🌬)(shì )性(xì(🚑)ng )審査採(🤳)点表(biǎo )」を(🌈)見(🔳)(jiàn )た時には、むし(📗)ろにがい顔(yá(⌚) )をして、(✔)ひ(🖇)とりで校庭にぬけ出したほどだ(⬛)った(🔗)。ふだ(🎌)んから、彼はそう出しゃばる方(fā(🎳)ng )ではなかったが、(🌂)それでも、校友会の(🔧)委(💺)員会(🚙)など(😪)では、(😊)新(xīn )賀(hè(📈) )や梅本(😿)と共にかなり意見を発表(biǎo )する方だった(📗)。それが昨日(🎩)以来、まった(🥦)く沈(shěn )默を(📯)守り(🍡)つづけている。き(🚡)ょ(🆒)うは(🌧)ことに(👜)新(🈸)賀や梅本に(📮)対してもあ(⬅)まり口(kǒu )をきかない。今(🤰)朝(🎨)あた(🍔)りまでは、誰(📜)も(🦑)それを(🔮)気にとめなかった(🏩)のだ(😺)が、(🤟)みん(♐)な(🥩)が(🏚)笑うとき(🐢)に(🐾)笑いもせず、ま(🏜)た先生たちの品定めや、(😴)事(🌋)件のこれから(🖋)の成(chéng )行(🔉)きに(🔌)つ(🙇)いて(🐛)、みんなが非常(⛸)(chá(📨)ng )な関心をもって(🧐)話(♉)(huà )しあっているのに、自分ひとりで(🐧)校庭(💥)をぶら(💢)つきまわ(🎺)っ(🙆)た(🉐)りして(🚿)いる彼の様子が、いつまでも(🌞)周囲の注意(yì )をひかないで(🎌)い(🚩)るはずがなかった。し(😃)か(🧡)も彼(bǐ )が、同級生の大部分がまだ朝倉先生(shē(🤨)ng )の顔も(🎂)知ら(🐹)ない一二年(🖊)の頃から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生事件を通じて先生から大(dà(🦕) )きな感化(huà )をう(📙)け、その後、白鳥会(huì )の(⏸)一(🍼)員にも加わっ(🕯)て、先生の心酔者(💡)の中(zhōng )でも(🐏)その第一(yī(🗼) )人者(🤪)になっ(🥨)てい(❣)る(🐃)ことは、誰でも(🍄)知(zhī )っ(🥐)てい(➿)るこ(🖐)とであ(👑)る(💯)。こんな時こそ彼はみんなの先頭(tóu )に立っ(😻)て活(🌫)動(dòng )すべきでは(😟)ないか。そうした考(🧛)えが、(⚾)一般の(💕)生徒た(👎)ちの頭に浮んで来るの(🧘)はごく自(✳)然(rán )であった。
「(🌥)む(😣)ろん校長先生(shēng )に(🔝)出したん(🍞)だろうね(🍕)。」(🔑)
次(📿)郎(lá(😊)ng )は、詰問きつも(🖥)んするようにたずねた。
「なるほど(🌶)。これは痛いとこ(🖨)ろを(🌑)一(🍯)本やられた(🔁)。僕(pú )もい(💱)つの(🏭)間(🏢)にか現(👌)実主義(📗)者に(💠)なっ(🗓)て(👩)しまっていたわけか。ははは。ところ(🕟)で(⭐)、君の考えが(🎞)足り(💭)なかったというの(🥋)は(🔥)、(🚘)す(🦄)ると、(❇)どういう(♉)点(👗)かね。」
「一心(xī(🔬)n )橋を渡らないで帰(🦏)ること(🈯)にす(🐱)る(🐂)わ。少しま(💖)わ(🤚)り道をすればいい(🚴)んだから。」
(⛑)街角(💈)(jiǎ(👞)o )に立(🤡)って考(🐐)えこんで(📀)いた次(cì )郎は、思いき(👡)ったよう(🎆)に道(dào )を左に(⤴)とった。
徹(😼)太郎(láng )は大して気にもとめ(🆖)ない(🔞)ような(🏍)調子(zǐ )でたずねた。道(dào )江は顔(yá )を赤らめてぐずぐずしている。
(😬)枝折戸は手(shǒu )で押すとわけなく開い(🙌)た。次(cì )郎(lá(🚔)ng )は、行(🔨)儀(yí )よく二列(liè )にならんでいる朝(cháo )顔(yá )鉢の(⏫)間(💖)を通って(🐚)、縁側(🔫)(cè )に腰をかけると、ぬす(👘)むように道(dào )江(jiāng )の(🔶)顔(👫)をのぞいた。
馬(mǎ )田は、実(🌈)は昨日委員会が終ったあと(🆘)、いつに(🧗)なく気がむしゃくしゃして家に帰って行ったのだった(🙈)。次(📏)郎(🐟)が(❗)みん(💎)なのどぎ(🍚)もをぬくような血書(🕘)を書(⤵)い(🎮)たという(🧦)こと(💿)が第一(yī )癪し(📯)ゃくだったうえに、(🤥)自分もついそれに署名しな(♌)けれ(♋)ば(😺)ならないはめになり、いかにも次郎の尻(kāo )馬に乗せられたような(👺)恰(qià )好に(♋)なってしまったのが、何としても腹(🏥)(fù )におさま(😧)り(🥕)かねていたのである。で、(⛸)夕(xī )食(⛎)をすましたら(😱)、すぐいつもの仲(👣)間(🐙)に(📡)どこかに集ってもらい(❎)、(🍳)血書(🚦)に(🕓)何(🎊)とかけ(🕐)ち(🤧)を(😄)つける一(yī )方、(🈁)全(quán )校をあすにもス(🗺)トラ(🧢)イキに導く計画を相談(💑)する(🛫)肚でいた。とこ(🛫)ろ(🏁)が、食卓に(🖌)ついて不(🚽)機(😌)嫌に箸をとって(🈶)いるう(🚪)ちに、ふとなぜ新賀はき(😁)ょうみんなに次郎が血(⛴)書(shū )を書(🐇)(shū )いた(🐠)ことを(💼)秘密(mì )にしたのだろう、とい(🥄)う(📔)疑問が起(🖋)っ(🐊)た(🐅)。この疑問(wèn )は(😑)、ふしぎに彼(bǐ )の(🐄)気(qì )持を(➡)明(🥣)る(🤣)く(🤽)した。というのは、彼(🖨)は彼なりにそ(✡)れ(🚛)に判(📫)断(duàn )を下(🈁)し、何だ(⭐)か(🖲)次(🏢)郎(🗾)(láng )の弱点がつかめ(🍇)たように思ったからである。次郎(láng )は、自(🌭)分から(🗄)言(yán )い出したてま(👭)え、どうなり血書(shū )を書くに(🚨)は書いたが(🎥)、書(✉)いたあとで、事(♐)件(🌅)(jiàn )の主(🗄)謀者と(📳)見(🎱)られるのがこわくなり、(🥙)新(xīn )賀に(🕊)自(⛵)分(🌀)が書(shū )いたことを(🏬)秘(🦄)密にする(😝)という条(tiáo )件でそれを渡した(🔻)に(💇)ちがい(🎵)ない。そ(🐸)う(👡)彼(bǐ(👖) )は判断したのだ(😻)った。そして、(🛺)こ(👡)の判(pà(🗡)n )断はいよいよ(➖)彼(bǐ )を上機(jī )嫌(🍚)に(👛)した。血書が大きな問題になれば(📰)なるほど(👨)、次郎はしょげるにちがいない。血(⏺)書にけ(🍁)ちをつけ(🐇)るのも面(miàn )白いが、それを出(🎨)来るだ(💐)け大げさな(🥠)問題にして、(⏪)次(cì(🚠) )郎が(🚋)い(🤟)よ(🔓)いよしょ(🧐)げ(😓)る(📍)のを見るのはなお(⏯)一層(🕡)(céng )面白いこと(🛠)だ。ス(🛀)トライ(🤦)キはどうせ早か(🤔)れおそかれ放っておいて(🅾)も始まるこ(🐺)とだ(🎌)し、何(🏞)も(⛏)自(🐎)分(♋)(fèn )が(🍸)先(🧘)(xiā(💼)n )に(📞)立(lì )ってあせることはな(👩)い。彼は、そんなふ(🏞)うに考えて(🌹)、ひとりでほくそ笑(🎊)んだ。そして、きょうは(🙍)、彼にしてはめずら(🌰)しく早く登(📖)校(xiào )して、それと(🏸)なく次郎の様子(🍫)に(🧣)注意していたが、次郎の(👇)様子(💧)は、彼(bǐ )の(💹)判(pàn )断を(🌏)十分(fèn )に裏(👦)書しているように(🗺)思(sī )えた(👜)ので、彼は内心(xīn )ますます得(💩)意に(🗞)なってい(👟)たのである。
五六分(📓)もたつと(🦏)、(🚕)朝(cháo )倉先生は(🍬)手紙を書き(👂)終(zhōng )えて、自分(💏)も(💻)縁側に出て来た。
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