「叔母さん、はいってもいいんですか?(🚶)」
彼は立ちどま(🗑)っ(🍡)たまま、しばらくじ(🌗)っと馬(🐳)田(🚹)(tián )のうし(🎣)ろ姿(🚖)を見つ(🛳)めていた。す(💁)ると馬田(tián )は、わしづ(🛐)かみに(🐢)し(💯)ていた(🉐)帽子をふりあげて、(🌎)つづ(💽)けざま(☕)に(🧚)二三(🎞)度(dù )、つよく自分(fèn )の股(gǔ )をなぐりつけた。それは、彼(🏅)が何かやりそこない(📀)をし(😨)たり、(💋)し(🌲)ゃくにさわった(🍬)りす(💽)る時に、よくやるくせ(👸)なの(📲)で(⛽)ある。
「毎(🥊)(měi )日そん(🤪)なことが出来て? 千ちゃん(⌚)、(🎹)きっ(🥨)と変に思う(🌰)で(👑)しょう。」
「そ(😢)うか。じゃあ(🥗)君(jun1 )はきょうここに来るんじゃなか(🎇)っ(👀)たね(🍗)。今度のこ(🚬)とがす(🐤)っか(〽)り片づくま(🍩)では、(🐲)こ(📒)れか(🐂)らも君(☝)は来な(🛶)い方がいいよ。君(🦃)ばかりじゃない、新賀(👠)(hè )や梅本や(🍣)そのほ(🗯)か(🚮)の(🤲)連中も同じだ(🎲)。君のお(😸)父さん(🔊)に(🚄)も、当(🚷)分お出で(🥛)下さらんように言(🕟)っておいてくれたまえ(🐅)。」
「失(😨)(shī )敬(jìng )だとは思わんのか。」(🎒)
彼(💍)は(🥔)、しかし、(🐿)そ(📀)れから(🔫)も、校内を方(⭐)(fāng )々(💞)歩(bù )きまわ(📈)って、上(shàng )級(jí )の(💡)生徒(tú )たちが(🐣)幾人かかたまって(⚽)話して(🐂)いるのを見つけて(💇)は(🚭)、その仲間(😨)(jiān )に入(rù )り、それとな(🍪)くストラ(🚴)イキ(🍊)を(❕)煽動(dòng )するような(🍄)ことを言ったり、次(cì )郎をけなしたりすること(🙀)を忘れなかった。
「勝手にそう思(sī )うなら、仕方があり(🔀)ません。」
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