「さ(🚲)あどこで(🤗)すか、なんだか大変(biàn )に(🏬)お急ぎで(📂)いらっしゃ(🦑)いま(🗳)した」
「な(🦍)にを? (🏎)大事なことを?」
「いいえ(🤞)お帰りに(🎱)な(🛬)りました(♿)」と女(⏭)中が横合い(🚭)か(🤥)ら声(🤤)をだした。
「いつか生(shēng )蕃せいばんカ(✴)ンニング事(➡)件のと(💨)きにも(🤙)生(🐤)蕃(🍙)は手塚(🛶)の犠牲(😹)ぎ(⚽)せ(🌦)い(📽)に(✌)された(🏐)んだぞ」
「今(🧘)日(✳)(rì )はゆ(🍜)っく(📭)り遊(yóu )んで晩には早(zǎo )く寝ることにしよう、いいか、熟睡するんだ(🕐)ぞ(🎣)、(📣)ひとりでも夜(yè )ふかしを(🛃)す(🌛)ると明日は負けるぞ」
「そ(😤)う(🎏)だ、金(🏏)が(🏡)あって時間があ(🏀)って学(🛶)問するも(🎩)のは幸福だ(👹)、わしの(😣)塾じゅく(🌐)の生徒はみんな不幸な(🖋)やつば(⏬)かりだ、(🥗)同じ土地に生まれ同じ(🐇)年ごろでありなが(🚙)ら、ただ、金のた(🎚)めに甲こうは(🍊)意気揚々ようようとし乙お(📋)つは悄然(rá(🙌)n )しょうぜんとする、こんな不(💲)公平な話はないのだ、い(✴)いか安場、そこでだ(🍔)、わしは生徒共の肩身(🗒)を広(👧)くさし(😳)てやりたい(🚩)、金ずくではかなわな(🌓)い、かれらの学校(🥐)は洋風(🛡)の堂(🍩)々たるものだ、わし(📎)の塾じゅ(🐶)くは壁(bì )が(📕)落(♓)ち屋根がもり畳(💕)たた(⭐)みがぼろぼ(🏍)ろ(🎂)だ、生徒は町を歩(🕯)くに(🌌)いつも小(🏌)さくな(🔄)ってしょぼしょぼして(🏼)いる、だからせ(🤨)めて野球でもいいから一遍(🤵)(biàn )いっぺん(🌉)勝(🉐)たして(㊙)やり(⏹)たい、実(👠)力(🦅)(lì )のあるも(🗿)のは(➕)貧(pín )富(fù )にかかわら(🌵)ず優(😿)(yōu )勝者(➕)(zhě )にな(🍷)れる(🤜)ものだという(🆔)こと(🏋)を知らしめたい、師(shī )範(💊)生も(😾)中(zhōng )学(xué )生も(🚙)黙々(👆)生もくも(💈)く(😐)せいも同等(děng )のものであると思わせ(⏳)たい、大(🧤)手を(🍃)ふって(👄)町を歩く(😾)気になら(♉)せたい、(🔲)だからどうしても今(🔦)(jīn )度は勝(🐸)たね(🍥)ば(🔢)ならん、わしもこの年になって、なにをくるしん(🙍)ですっ(🥜)ぱだかにな(🌑)って(🏼)空あき地ち(🛃)でバットをふり生徒(🌤)(tú )等を相手に遊(yó(⛴)u )んでいたかろう、生徒(tú(🌽) )の自尊(zūn )心(xī(📎)n )を養(🆔)成(🍋)し(🐁)たいためだ、そうして一(🏕)(yī )方(fāng )におい(👑)て町(🏼)の人々や(🚴)官学崇拝(bài )者を見(🔡)かえし(📘)てやりたい(🌨)ためだ、野(🤠)球の勝敗は一小(😈)事(shì )だが、こ(🚱)こで負(fù(🐝) )けれ(😮)ばわ(🔊)しの生徒は(📼)ますます(🥂)自(♎)尊心を失い肩身を(🕚)小さくする、実に(🌱)一大(dà(💸) )事件だ、なあ(🍀)安場(chǎ(🍸)ng )、今度こそは(🔞)だ、なあおい、しっ(👪)かりやっ(🌫)て(😰)くれ」(🕢)
(🚄)と一(🏻)同(📍)がい(🧀)った(🌗)。
「飲食店へ出入りするが悪い(😻)よ」(🤛)と彰義(yì )隊し(♉)ょうぎ(👭)たいが(🐒)いっ(😖)た(🕳)。
「なにをぐ(🐏)ずぐずしてるんだ」
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