バラエティ番組《ol エロ》2行目ライン
ol エロあらすじ
「そうかもしれま(🔖)せん。し(💗)かし、それはやらないほうがいい(🙅)でしょう。板(bǎn )木ばんぎ(🕥)で起きる約束(🔉)やく(💙)そくをしたんですから。」
次郎は、す(🐟)ぐ、事務(🍰)室(🤬)の前から玄関に(💬)か(📉)けて(🙀)の掃除を手伝(yún )った(🌊)。朝倉(🚠)(cāng )先(🖌)生も(🕍)、(🎑)そのうちに塾長室(shì )から廊下(🌬)に出(chū )て、み(⏪)ん(🎯)な(🏀)の様子を見(🍕)(jiàn )ていたが、それも(♏)ほんのしば(🐃)ら(🗓)く(🍍)で、すぐま(🙁)た塾(✍)(shú(🕹) )長(zhǎng )室(shì )にもどり(🛏)、椅(💍)(yǐ )子に腰こし(🧞)をお(😖)ろすと(🖲)、そのまま何か深く考(kǎo )えこ(🌝)んでいた。
(➖)先生(📣)は、そう言っ(🚽)て、次郎に目く(💳)ば(🎂)せした。次郎は待(🚘)ち(🎲)かまえていたよう(🍅)に(🎓)、自(🛀)分(🏩)のそばに置(🏝)い(🛂)ていた紙袋かみぶくろから、ガ(👲)リ版(🙁)の(😯)印(🌌)(yìn )刷(🔨)物(wù )をとり出し(📰)て、み(🌐)んなに配布した。
ゆうべの(🔸)懇談会で、(🖇)日々の掃(sǎo )除の(🕶)分担は(🧒)管理部(bù )で割りあて、(🈺)毎(🐶)(měi )晩就寝(💽)前(⏬)しゅうしんまえに、(👸)翌日の分(🤹)を各(gè(📆) )室(shì )に通告(gào )する(👩)という(🐿)ことにきま(🔲)ったのだったが、その管理部の責(zé )任を、最初の一(yī )週間(jiān )第五(wǔ(🎵) )室(😈)が負うことになってい(🍗)る(🍹)関係(xì(🐂) )上、だ(📰)れしもいやがる便(💱)(bià(🛤)n )所(suǒ )掃除を、まず(📰)手始めに自(zì )分たちで引(👿)きうけ(🧘)ることにした(⛺)もの(🔏)であ(✌)ろう(🚊)。それはそれ(🧦)で、むろんいいことにち(🥁)が(🤖)い(🐐)な(🍯)い。しかしあたりまえ以(yǐ )上のいいこ(🏺)とでも(🧜)なさそう(🕞)だ。――次(🥊)郎は、つい、そんな皮肉な気(qì )持(🚤)ちになっ(⛏)たの(🤵)だった(❔)。
「おしま(🦆)いのほうは、実は僕が打ったんで(🖌)し(😊)た。」
この一週間(jiān )は、塾生(🥘)たちにとっては、ま(📓)ったく奇(🐿)妙きみょ(💙)う(⏺)な感じ(👐)の(👠)す(👓)る一(yī )週(zhōu )間だった(⛳)。朝倉先(🦐)生夫妻も、次郎(🉑)も(🚄)、(🔚)生活(⬇)の細(🏠)部(🍸)の運営(yíng )については(💏)、(🛋)自分たち(🎦)のほうから(🎅)は、(😌)何(🧠)ひと(🛋)つ指(zhǐ )図(tú(🚲) )さしずをせず、ま(😽)た、塾生たちから何か(🚅)たずね(🔊)られても、「ご随意(yì )ず(🐾)い(✴)い(🚍)に」とか、「適当に(⏹)考(🍤)えてやってくれたまえ」とか(📧)、(🍜)「み(😄)ん(🔐)なでよく相(📖)談(🧔)(tán )し(🔉)てみるんだな」とかいったような返(🏈)(fǎn )事をするだ(⏪)けだった(🥡)の(🔚)で(⌛)、と(🈺)か(🐨)くか(🚓)れらはとまどいし(💜)た。中には、それをいいこと(🎓)にし(💄)て、ずるくかまえるものもないではなかっ(♟)た。そ(🈺)の(📩)結(🎽)(jié(☕) )果、むだとへまとがつぎ(🥙)つぎにお(😀)こり、(😻)か(🧥)れら(🕙)の共同(tóng )生活のすが(⏮)たは、見た(♐)眼(yǎn )めには決していいものではなかった。時に(👍)は、不(bú(🐿) )規律(😾)と怠(dài )慢た(🚂)いまんだけが塾堂を支(zhī )配(pèi )し(🕣)ているのではないか、と疑われるような場面も(⛵)あり(🐂)、もし学ぶこと(🥂)よりも(💢)批評(🗓)するこ(🥢)とにより(🌑)多くの興(🎸)味を覚(👕)え(🎅)ている参(🎮)観者が(😟)た(👡)ず(🛢)ねて(🏗)来たとし(🍎)たら、その人(💡)(rén )は、(🚙)批(🧣)評の材料(🔭)をさがすのに(🦓)、決し(🌉)て骨は折れ(🏚)なか(💲)っ(🍧)たであろう。
(🏺)大(dà )河(hé )は、(👐)その時、ちょうど槌をふ(🌐)り(🚦)あげたと(🚪)ころだったが(🙉)、それを(🏞)打ちおろしたあと、ち(🥏)らと次郎の(🦍)ほうを見て、あいさつをかえした。
(👢)道(dào )江とい(🔤)う一女性が、間(jiān )もなく(🌪)、自分(fè(📷)n )の目の(🖥)まえに現われ(🐉)るという小(xiǎo )さ(🛄)な(🧦)で(🐻)きこ(🏕)との予想、(😱)―(🚌)―大(🚲)き(🎾)な人間社(🗒)会の(🏐)運(yùn )行うんこ(🔬)うの中(zhōng )では、まったくどう(🥄)でもいい(🏾)よう(👉)な、そう(📸)した小(xiǎo )さなできごと(🏩)の予想よそうが(🕺)、ど(🕐)うしてこ(🔂)れほどま(➰)で(👲)に自分(⏮)を(🔕)まごつかせ(🥊)、(🍠)自分の不(bú )断の(📵)心の修練を(🏃)無力にするの(🐀)か。どうして、(✂)現(xià(⏳)n )在友愛(🥣)塾に(💆)おお(👚)いかぶ(🕉)さっている深(shēn )刻な問題以(yǐ )上(🚀)に、自分の心(xīn )をなやます(🛀)のか。女性と(🌀)は、恋愛(ài )れんあいとは、(🎴)い(🍥)ったい何だろう。そ(🥫)れ(👊)は(📵)、こ(☝)れまで自分(fèn )が考(kǎo )えて(🚢)来た人間(🔇)生活の秩序とは、(📂)全(quán )く次元(yuá(📃)n )のちがった秩序に属するも(📪)のだろう(📷)か(🎛)。
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