「(😏)すいぶん、ちゃ(❕)っ(⚪)かりして(📼)いるな(😩)あ(🚣)。」
「そうかもしれま(🎂)せん。しかし、それ(🐄)はや(🥉)ら(🌧)ない(🌑)ほうがいいでしょう。板(bǎn )木(mù )ばんぎで起(qǐ(👵) )き(🏠)る約(yuē(🐜) )束(shù(🏩) )やくそくをした(👚)んです(🍻)から。」
「やはり強(🌝)制(🐆)が必(🕷)要だというのかね。それじ(🌧)ゃあ話はまた(🚟)逆(🛍)もどりだ。」
先生は、そう(😖)言って、次郎に目く(🚩)ばせした。次郎は待ちかまえ(🙏)ていたように、自分のそばに(🥙)置(zhì )いていた紙袋かみ(🌈)ぶくろから、(✍)ガリ(🎭)版の印(🦃)刷物をとり出(🗯)して、みんなに配布し(🤠)た。
「もういいでしょう。ずいぶ(🥌)んながいこと打(dǎ )ったんじゃあ(🛎)りません(🔺)か。」(🈲)
「おはよう。こ(🤵)こ(🍕)は何室(🔒)の(🤡)受け(🕔)持ちでしたかね。」
「ええ、べつに出る(⛲)用(㊗)(yòng )も(✴)な(🔇)かったので……」
次(🥇)郎は(🎅)足(🌱)(zú(👪) )音をたてないように、み(🔍)んなの間(🧕)をあるきま(👻)わり(🚆)、(⏸)いちじるし(🎯)く姿(zī )勢のわるい(❎)のを見(jiàn )つけると(🔊)、そ(⏫)れ(🌬)を(💾)なおし(🔴)てやった。
「(🐱)あっ、そうだ。僕(pú(🦌) )は(🗯)ここ(💝)だけにへばりついて(🕦)い(❔)ては、いけな(🔟)かったんだ。」
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