漫画《tgirljapan》2行目ライン
tgirljapanあらすじ
と、みんなにきこえる(🐞)ような声で言いながら、教壇(🛴)きょうだ(📸)ん(👶)をお(🙃)りてかれのほうに近づ(🐘)い(🌸)て来た塾生があった(🌜)。飯島である。次郎は思(👳)わず(🤯)苦(kǔ )笑した(🧟)。何かむかむ(🚩)かするも(📇)のが、胸(xiōng )の底からこみあげて来(🕘)るような(🖋)気持ちだっ(🖨)た。しかし、かれはしいて自(zì )分(🤶)をお(🐅)ち(🔄)つけ(🎁)、
(🕸)いそいで、寝(🏯)巻(🛒)ねまきをジャンパ(🧓)ーに着か(🔘)え、夜具を押(yā(🥃) )し入れにしま(❌)いこむと、ぞんぶん(🏿)に窓をあけ(🐁)た。風はなかった(🤧)が、そと(😹)の(🐟)空気が、針(🐟)先はり(💛)さ(💫)きをそろ(🏵)えたよう(🏇)に(🏯)、顔い(🤛)っぱ(🏩)いにつきささっ(🍻)た(⛳)。
飯島(dǎo )は、いか(🐔)にも得意ら(⭕)し(📘)くこたえた。
だれの顔にも、何か(🚶)しら(🐾)、ゆ(😺)うべと(🛺)は(🉐)ちがった感(🤩)情が流れており、(💓)互(💻)礼(lǐ )ごれ(🤸)いをす(🤨)まして広(guǎng )間を出(💬)て行(👕)(háng )く時(🚡)の(🤐)みんなの足音も(🌥)、これまで(🛳)にな(🦌)く静粛せいし(🔋)ゅくだった。
「(👒)いつもこんなに起(🍀)きな(🤡)いんですか。」
かれ(🐨)は、(🤪)そう思って、(🐡)われ知らず眼をひらき、塾(shú(🙍) )生たちの中に大河の顔をさがした(🚌)。か(🌼)れは(📚)塾生たちの静坐の(🙁)姿勢を直したあと、朝(⛏)倉先生の横に(🚭)斜(xié )なな(🧣)め向むき(🔌)にすわ(💧)っていたので、(🕎)よ(❗)く全体が見(♏)渡(😌)(dù )みわたせたのである。
そのうちに(🌡)、小便所の掃除が終(zhōng )わったらしく(⛅)、それにか(📕)かっていた四人の(🥌)うちの三(🚷)人(❄)(rén )が(🏁)、(🍞)とん(🌀)狂(kuáng )な笑い声をたてな(🖥)がら、大(dà(🎼) )便(👲)所の掃除をはじめ、あと(🏋)の一人が、たたき(🏮)に水を流し(🕹)はじ(✌)めた(🆔)。で、次(cì )郎(láng )は、二つ(🈲)目(mù )の大(🔭)便(👮)所の(💊)掃除(🏃)を(🏷)お(🌂)わ(🥈)る(📶)と、すぐ(💕)そ(✴)こを去(🚾)って講堂のほ(😲)うに(🏨)行(😔)った。大(dà )河とは、つ(📵)い(🔠)に言(yán )葉をかわさないままだ(🙀)った(✡)の(🔭)であ(😦)る。
朝(chá(💻)o )倉先生は(⛷)、かつ(⏹)て次(cì )郎に、「現在の日本の指(🎱)(zhǐ(💯) )導(🎽)層の(🚮)大多数は、(🥝)正面からは全く反(🗽)対(👘)のでき(😊)ないよ(🎷)うな(🐏)ことを理(🎗)(lǐ )由(💴)にして、自分た(🚹)ち(😏)の立場を正(📃)当化(huà(🔭) )し(🧠)たがるきらいがあるが、そ(🥫)うしたず(🍛)るさは、(🏸)ひとり指(zhǐ )導層だ(✋)けに(🥑)限(xiàn )られたことで(🐗)はないようだ(👷)。たいていの(📺)日(rì )本人(rén )は、何(hé )か(⚓)というと、表面堂々(🆕)とした理(🚇)由で自分の行動(🙏)を弁(biàn )護した(🍧)り、飾(🤼)かざったりする。しかも、(🔩)それ(🚴)で(🍠)他(💢)人をごまか(♿)すだけでなく、(🦓)自分自身(shē(⏺)n )の良心をご(🆚)まか(🤼)し(🎨)ている。それをずるいな(🔇)どとはちっとも考えな(🤧)い。これはお(📘)そろしいこ(💨)とだ。友愛塾の(🧔)一つの大き(🤙)な使命(💋)は、共同(📲)(tó(🚊)ng )生(shēng )活の(🍤)実践(jià(🚶)n )じっせ(🧞)んを通じて、青年(nián )たちをそうしたずるさ(🕯)から救(jiù(📪) )い、真理に対し(🚻)て(🧛)もっと誠実な人(rén )間にし(🦊)てや(📹)ることだ(💙)。」という(📽)よう(📹)な意(🚔)味の(💯)こ(🍲)とを、い(🎟)ったことがあ(🐱)ったが(🍴)、次郎は(🚧)、便所(suǒ )の中(zhōng )から、飯(❌)(fàn )島のう(🛀)しろ姿を見おくりながら、その言(yán )葉(📦)(yè )を思いおこし(😸)、今(jīn )さらのように、大きな困難(🤦)に(🥫)ぶっつかったような(😣)気(🌒)がしたのだ(🖍)った(🍒)。
(📤)と、小(xiǎo )僧(sē(🥚)ng )は(👼)あくま(💗)でもつつましくこたえた。
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