「そうね(🤝)、――(❕)」
「勝(🐙)手(shǒ(👺)u )に(💖)そう思(🎠)うなら、仕方(fā(😫)ng )がありません。」
四人の報告(gào )は(😡)、みんな(🚞)をふき出させたり、憤(fèn )慨させた(🔥)り、不安(ā(🦒)n )が(🚢)らせた(🧤)り(😓)した(🐆)。しか(🧕)し、と(✴)もかくも血書が県庁(tīng )に差出されるよ(⛰)うに(⭕)なったと(🌌)い(🕐)うこと(😧)で、一(📗)(yī )応納(⚫)得なっとくするよりほかな(🎉)かった(👡)。校長が(🖼)教頭から(🦃)紙(zhǐ )片を受取(😳)った(🛹)あと、急に様子が(🎽)変った(👮)ということにつ(🎐)い(🚌)て(🛁)は、四人をはじめみんなも不審に思い、うまく(🚬)ペテンにかけられたのではないか、(⛱)などというものがいたが、事(⏹)情は間もなく判明した。そ(🏊)れは、教員室(shì )で先生(shēng )たちがひ(🏓)そ(🗞)かに話しあ(👾)ってい(🏒)るこ(🆎)とが、給仕の口をとおして、(📧)いちいち生徒の耳に(🏑)はいって来(🥏)たか(🍏)らであ(🐗)った。
「(🐿)学(xué )校の(🍶)様子はどうかね(🐭)。血書(shū(👣) )はや(🔽)はり(📡)出したの(💀)か。」
次郎(láng )は、(🚧)朝(🥙)倉(🦐)先生の(👇)家をあれ(🈴)ほ(🕊)ど重(🐔)くるし(🛬)い気(🗂)(qì(🦇) )持になって出て来な(🔲)がら、馬田と道(dào )江(jiāng )のう(🚵)しろ(🆓)姿(zī(😦) )を(🦈)見た(🚜)瞬間から、学(🔉)校(🗑)(xiào )の(🥩)問(wèn )題(🐝)がま(🍗)る(🤚)で自分(👠)の念頭から去(qù )っ(😨)てしま(👠)っていたことに気がついて、愕然が(🤬)くぜんとなった(🦆)。
「ストライキには、僕、(📆)絶対に反対するつ(⏮)もり(🐴)です。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025