「逃(👤)げて(😝)さ(🐡)えいり(🖼)ゃあ(🍑)、いい(🛷)という気(qì )なんだな(🙋)。」
次(⏱)(cì )郎(lá(🎥)ng )は、むきになった。敏(📲)子(🗂)は(🏈)笑って、(🐒)
「ど(🎌)こ(😍)から見ていたの?」
(💵)その時、教員室(shì )との間の戸(🔖)ががらりとあいて、教頭の西山先(💤)生がはいっ(🥊)て来(lái )た。西山先生は、三角形(xíng )のまぶたの奥(🐁)に小(xiǎo )さな眼(yǎn )をいつ(💰)も(💯)鋭く光(🚾)らせている先生だったが(🏆)、この時はいやににこに(🆙)こしていた。手に小さ(📰)な紙片を(👉)もってい(🚧)たが、それを默(📐)(mò )って校(🚎)長に(🌥)渡(🥦)すと、すぐまた教員室の方(🛷)にひきか(❎)え(🌼)し(🥧)た。校(🗂)長(zhǎ(🐫)ng )はそ(👐)の紙(zhǐ )片を見(jiàn )て何(hé )度も(🈲)うなずいた。そして、それ(🆖)をもみくちゃ(💫)に(🍿)して(🧘)机の下の塵籠ち(🍒)りかご(🐸)にな(👡)げこ(🌉)むと、今ま(😪)でと(🤵)はうっ(😥)て変(bià(🐚)n )った落ちつきぶりを見せ、ゆっ(🎧)たりと椅(🌨)子に腰(🔍)(yāo )をおろしながら言(🤤)った。「そうむきに(🔉)なるこ(🍇)とはない。私はさ(🐤)っきも(🎧)言ったと(🐪)おり(🦁)君(jun1 )らの気持(👡)(chí )に(🔧)は十(🏖)分同情している(🍯)んだ。君らが血を流して(🎩)書いたものをまるでむだ(💈)にするな(💹)んて、第(🔢)一、人(😷)間として(♒)そんなことが出来るものではない。幸(xìng )い今日は県庁に(🗳)出掛る用事(shì(🐩) )も出(🦑)来たし、(🥤)知事(🎦)(shì )閣下に直接(🃏)お目(mù )に(🗞)かかれるかどうかはわから(🥈)な(✏)いが(💀)、学務課までにはこの願書(shū )を必(🤑)ず(🙂)出しておくよ。それで、今(🍵)(jīn )度は私の方から君らに(😾)願っておきたい(🌜)が、(📮)ど(🕓)う(🐑)かみん(🏏)なが落ちついて教室に出るよう(😲)に(🛂)し(⬛)てくれたまえ。変に(🏒)さわいだりして知(😤)(zhī )事閣(gé )下の(💖)面目(😭)(mù(🥢) )をきず(🦅)つけ(👵)るような(🤧)こと(📑)に(🚰)なっては、何もかも(🕝)ぶちこわしになる(⛄)んだから。い(🎮)いか(🐹)ね。
それでも(🌺)、(🎳)その日は(👈)、森(🥉)川の(📵)教員適(🔂)性審査(chá )以(🕚)上に大し(⏬)た出(🔁)(chū )来事もなく、ひ(🛢)け時(shí )から(🛴)二十分もたつと、校内(🌅)には生(🥗)徒(tú )の姿は(🌐)一人(rén )も見られなくなった。ただ(👉)先生たち(🚶)だけが(👱)校長(🔸)の帰りをまつために居残ってい(🐺)たが、(🏅)もう話(huà(📦) )の種(zhǒng )もつきたらしく、どの先(xiān )生も、いかにも(😮)所在(zài )しょざいなさそうな、それでいて何(🧡)(hé )と(🔞)な(💦)く落着(📹)きの(🎦)ない眼をして、教(🕧)員室(❗)を出たりはいっ(➡)たりしていた。
「け(🚒)んかになりはしない?」
次郎は、そ(➕)う言(🌩)っ(🈴)て、視(shì )線を(🍟)道江の方に転(🌫)じながら、
道江はただしょげき(🕴)っ(✏)た(🍾)顔をす(🎊)る(💢)だけ(🖌)だった。次(🍿)郎は舌(🔲)打ち(⚽)したくなる(📞)のを(🥡)こらえ(🚏)ながら、
「(🔆)朝倉先(🤞)生が待って(🌰)お(🏯)いでだ(🎂)。」(🔘)―(🥐)―昨(🕉)日(🎴)(rì )父にそう(♏)言(yán )われたことが、彼には一日気(😢)にかかっていた。しかし、なお一(yī )層(céng )気にか(🌌)かっていたのは、血書を書いた(🤜)自分(💈)の(🚬)こ(🉑)とを先(xiān )生(💝)(shēng )が「かわい(🐲)そう(🥑)に」(😪)と言われたというこ(♟)とだった。最初(chū )この言葉(😂)(yè )を父の(😧)口をとおしてきいた時には(🖋)、それが(😢)あまりに(📋)も予(👚)(yǔ(⬛) )期(🍤)(qī )しない言(yán )葉だっ(🎏)たために(🛂)、ただ面(mià(📹)n )く(🐚)ら(🕰)った(💗)だけだった。しか(😽)し、彼(㊙)にとって、朝倉(cāng )先(⛑)生の言葉(🌥)は、とりわ(🌲)けそれが彼自(🗒)身(shēn )のこ(🧢)とに関して発(🎞)(fā )せ(🚶)られ(🦗)た場合(🍱)、どんな片言隻句(jù )せ(📶)き(🛏)くでも、軽い意(yì )味(🤾)をもつものではなかった(💒)。彼(🙄)はそのあと二階(😰)にねころんで(🛅)、(✅)ひと(⏲)りでい(🗒)ろいろ(👹)と考(🤞)(kǎo )えてみた。言葉があり(🌮)ふれ(🍎)た簡単なものだっ(🌏)ただけ(📽)に、か(⏺)えって意(🐻)味がつかみ(🌁)に(♈)くか(🤟)った。もしそれが(🏉)世(⛳)間(👢)普通の人の(🚳)口をもれた言葉だったら、血(📷)を流(✊)した自(🌑)分に対(📷)す(🚨)る同情(qí(🦒)ng )の言(👃)葉とも(🐧)解され(🙂)ようし、また県当(dā(🦉)ng )局という大きな相(xiàng )手を向こうにま(👯)わ(🌛)したこ(🚃)と(🤱)に対するあわれみの言(😄)葉とも解されよう。し(🚜)かし朝(cháo )倉先(xiān )生がそんな甘いお座なり(🌑)を言われようはずが(🦏)ない。先生の愛(ài )情は(🧙)もっと深い(🤹)のだ(🌟)。先(🙈)生の言(🎁)葉の奥にはい(🏪)つもきびしさ(🏂)があ(🙋)る。われわれ(💁)の(🈚)心(😼)をむち(🏺)打(💳)(dǎ )って一歩前(qián )進せしめ(🥈)ないではおか(🤴)ないきびしさがある。先(xiān )生(🍂)はあるい(🤨)は自分を始末(🥒)に負(🦒)え(🕝)ない飛びあが(👌)り者だと(🔰)思われたかもしれ(💢)ない。「かわい(🗑)そ(🛵)うに(➗)、己を知らないの(🐸)にも(🗾)ほどが(🖌)あ(😸)る!」それ(😦)が(🖨)先生(🍀)のお気持だったの(🍽)ではある(🔡)まいか。
次(cì(🕦) )郎は、まもな(😘)く、(🤜)せきた(🍄)てられるようにして、朝倉(📜)先生(🍍)の門を出た。門を出るとすぐ、(🔇)彼(bǐ )は(🔧)まえうしろを見まわ(😸)した。それから、曲り角のとこ(❕)ろま(🐪)で(🍤)来て左右(⬇)を見、(🗃)もう(❕)一(🎨)度(dù )朝倉先(xiā(✨)n )生の門の方をふりか(🕴)えったが(💫)、(🌨)来(🛍)しなに自分の顔をのぞいた男は、も(🐽)う(💏)ど(🌝)こにも見えなかった。
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