「なるほど(🚦)。……ふん。……そういうものですかね。…(🌶)…あるい(🀄)はそ(➡)うかもしれな(👸)い。」
「これ(🥅)で、と(🌅)もか(💍)くも(🤨)、ここの生活(🚵)(huó(🅱) )設計(📁)がおたがいのも(🍖)の(🔸)としてで(📐)き(🆗)あがった(🐖)。おた(😨)がいのものとしてできあがった(🍣)以上、それがうまくい(🔟)かなけ(🌎)れ(🏖)ば、(🚶)おたがい(🌛)の責任(➡)だ。むろ(✝)ん(🔐)こ(🦊)の設計は、(🎻)明日からのすべ(😂)り出し(🛒)に(🐈)、いち(🥫)おうのよりど(🍭)ころを(💫)与えたまでで、こ(🔻)れが最上のものであるとは保証でき(👑)な(🌐)い。だから、だ(👝)んだ(🥂)んやっ(🤙)ていく(🐲)うち(🐗)に、(⏺)不都合な点があ(🔍)れば、(🥢)いつでも修正しよ(⛳)うし、また、新(xīn )しい(🔅)案(àn )が(🚸)出て(🗳)、それ(😤)が(🚸)いいものであれ(🏌)ば、ど(🏌)しどし(🚴)とり入れて行(há(🐵)ng )くこ(🛩)とに(✏)したい。そういうこ(⏪)と(🐻)をやるのも、(🛢)やはりおたがいの責(zé(🐧) )任だ。あらためて言うが(🌶)、友愛と創造、こ(🌵)の二(èr )つを精神的基(jī(🙍) )調(diào )と(🐎)して(✍)、これ(🔑)から(🕜)のおたが(🐚)いの生活を、す(🎭)みか(🤢)らすみまで磨みがき(🧙)あげ、い(👼)きいきとした、(❕)清(🐝)らかな、そして楽(lè )しい(🌌)ものに(🈺)育て(🏵)あげていきたいと思(sī )う。」
と、次郎は眼(🕋)をふせたまま頭をさ(🎏)げ、逃にげるように塾長室(📠)を出(chū )た。
(最初の朝の板(🚊)(bǎ(🛂)n )木(😘)の音が、こんなだっ(🗄)たこと(🍬)は、それま(📂)でにまっ(🏤)たくな(📲)いことだ。だ(👵)れだろ(🍤)う、今朝の(💞)当番は?)(👷)
「しかし、ぼくから(🔧)先(🚗)生にそう申しておいたんじゃありません(🥟)か。」
しかし、兄は(⤵)おそらく(🗃)道江をつれ(🍄)て来る。いや(📊)、か(🚔)なら(🔹)ずつれて来る。そ(➗)して、無意識(shí )な残酷ざんこくさ(📡)で自分(fèn )の痛(🍴)いきずに(😣)さわろうと(🚉)しているのだ。二人(ré(🎇)n )はあらゆる好(💧)意(🌵)(yì )に(🌆)みちた言葉を(🈶)自分(fèn )にな(🦃)げかけ(🍅)るだろう(🐺)。二人(ré(🔁)n )のむつまじさを三(sā(😽)n )人にひろげることによって(🤘)、二人は一(🥍)そう深いよろこび(🤘)を味(wèi )わおうとつとめ(💍)るだろう。二(èr )人は(💥)いろ(🍱)いろと過(guò )去の思(🍠)い出(chū(✂) )を語るにちがい(💪)な(🔺)いが、その思(🗃)い(🚍)出の愉(yú )快さも不愉(yú(💚) )快さも、三人に共(gò(🐂)ng )通するもの(🏥)として語られ(🔪)る(😴)にちが(⛴)いな(😷)い。自分は、二(èr )人のそ(👘)うした無意(🧜)識な残(🚤)酷さにたいし(🦕)て、いっ(㊙)たいど(🍙)ういう(🚐)態度をと(🚙)れば(☕)いい(🍍)の(🗞)か(⛵)。いや(🐎)、どういう(🎓)態度(📛)をとり(🤭)うるという(🎤)の(👒)か。
それから、ち(🏁)ょっと柱(zhù )時(📶)(shí )計(🎐)をのぞき、
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